【摘 要】
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目的探讨目标管理教学法在本科护生临床实习期间带教的效果。方法选择2006-2008年进入我院普外科实习的本科护生60名,按入科先后分成观察组和对照组,每组30人。观察组按目标
【机 构】
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南京大学医学院附属鼓楼医院肝胆外科
【基金项目】
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2006年度南京大学医学院附属鼓楼医院立项课题(SB183-3)
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目的探讨目标管理教学法在本科护生临床实习期间带教的效果。方法选择2006-2008年进入我院普外科实习的本科护生60名,按入科先后分成观察组和对照组,每组30人。观察组按目标管理教学法实施带教,对照组按传统带教法实施带教。观察并比较两组实习护生在实习结束后的理论和操作技能成绩及护生对带教老师的满意度。结果采用目标管理法带教的护生考试成绩和对带教老师的满意度优于采用传统带教法实施带教的护生,两组护生的差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理带教法运用于临床带教,对师生均提出了目标要求。对临床老师及护生有着指导作用,发挥了护生的自控管理能力,也强化了老师的带教意识,使临床教学更加规范化、科学化,实践证实目标管理教学法是一种行之有效的护生带教方法。
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