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21世纪初,护理教育界热衷于探讨的一个课题就是护理教育的培养目标、高级护理人才的培养模式应该是怎样的.随着全球性经济与社会的快速发展,人类素质的迅速提高,高级护理人才的培养事关人类的健康、生活质量和社会的发展,这就要求护理教育在教育目标、人才规格、课程设置、教学内容、人才素质等方面适应社会、经济、科学技术和教育发展的要求.