【摘 要】
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小学数学教学应当重视激发学生的思维活力,组织有效的思维活动,引导学生在已有知识经验的基础上,开阔新视野,寻求新关系,探求新答案,培养思维的灵活性、深刻性、独创性等,在
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小学数学教学应当重视激发学生的思维活力,组织有效的思维活动,引导学生在已有知识经验的基础上,开阔新视野,寻求新关系,探求新答案,培养思维的灵活性、深刻性、独创性等,在创造性地思考问题的过程中涵育创新能力。具体而言,应做到：创设情境,引发深度参与学习的兴趣;激发潜能,指导研究和探索的方法;价值引领,熏染不断追寻的信念。
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