“陷阱”,一种成就精彩课堂的有效举措

来源 :新课程(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wmrik
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
什么是陷阱?字典的解释是在坑表面覆盖伪装的东西,踩在上面就掉下去。说白了,也就是设个圈套让人往里钻。我在学生的一次“游戏”中发现,它同样可以用在课堂上且能产生事半功倍的教育效果。实践也证明,设置“陷阱”不 What is a trap? Dictionary explanation is to cover the surface of the pit camouflage things, stepped on it fell. To put it plainly, that is to set a trap to drill inside. I found out in a student “game ” that it can also be used in a classroom and produce a multiplier effect of education. Practice has also proved that setting “trap” does not
其他文献
今年7月25日,建设部在太原市召开了建设部1996年度新技术推广工作暨“八五”科技工作表彰会。这次会议主要是通过新技术的交流和工作表彰,进一步发挥科技是第一生产力的作用
新课标的思想表明,素质教育的主旨要体现学生的参与能力。教师要强化学生的参与能力,使学生真正成为课堂学习的主人。一、创设和谐的氛围,调动学生积极性课堂教学体现着民主
在北半球广阔的大草原上,长腿大野兔是金雕最喜欢的食物之一。  金雕是一种广为人知的猛禽,有一对约两米长的翅膀,是最大、最为残忍的肉食鸟之一。这种空中捕猎者经常在方圆二十多公里的视野内来回飞翔,伺机而动。一旦有机可乘,它们便以每小时约320千米的速度直冲到野兔面前。  金雕张开的爪子就像子弹一样飞速地从天而降,被困住的长腿野兔几乎逃不过它的攻击。  不过,聪明的长腿野兔有时会出其不意使出绝妙的一招—
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
星期日中午,我躺在沙发上迷迷糊糊地睡着了。我梦见2050年的一个春天,我播种了一颗太阳种子。我天天给它浇水、施肥、拔草、捉虫,它很快就长大了。秋天,太阳树结出了四个太阳
啊,公园里花美、树高、水清、桥精致……景色多么美丽!你看,在公园的一边,有一座高大美观的凉亭。亭顶是棕色的,四周雕刻着龙凤。清静的 Ah, the beauty of the park, tree
最近听说教育部把京剧纳入九年义务教育内容在一些地方学校进行教学试点而引起很大争议。其实这件事并不坏,不像网上有人惊呼“样板戏又回来了”。1970年代后期,从事戏曲研究
学了《从面积到乘法公式》后,我们感到乘法公式及用乘法公式进行因式分解很抽象,容易产生错误.最近老师开了一堂有趣的数学活动课,我们从中感悟到了潜在的“数形结合”思想,对乘法公式及因式分解也不再感到抽象了.  一、用实际意义解释整式的含义  1.老师在投影幕上打出“请用实际意义解释ab的意义”.  这个问题比较简单,有的同学解释为a表示速度,b表示时间,ab表示在b小时内以a千米/时的速度所行驶的路程
扛着炸药包练胆儿
国际商业机器公司有段名言:野鸭或许能被人驯服,但是驯服的野鸭却失去了它的野性,再也无法飞翔了。这家公司强调自己需要的不是驯服、听话、平庸的人才,而是那些不畏风险、勇