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文章以凯里学院地理科学专业为例,分析了该专业现有课程体系的特点,从建设好地理应用创新"第二课堂"、完善并优化GIS课程群建设、重视项目培训库的建设、加强应用性课程论文的指导等方面,探索了应用型地方高校地理科学专业创新人才GIS技能培养体系的构建与实践。
应用型地方高校地理科学专业创新人才GIS技能培养体系构建与实践的探索——以凯里学院地理科学专业为例
【摘 要】
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文章以凯里学院地理科学专业为例,分析了该专业现有课程体系的特点,从建设好地理应用创新"第二课堂"、完善并优化GIS课程群建设、重视项目培训库的建设、加强应用性课程论文的指导等方面,探索了应用型地方高校地理科学专业创新人才GIS技能培养体系的构建与实践。
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年07期
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