【摘 要】
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只要我们回顾1990~1991年全世界经济增长速度减退的状况,就不难发现有许多因素影响了世界金属的消费量;但是随着东欧经济的复苏,南亚经济的持续增长,拉丁美洲贸易壁垒的打破
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只要我们回顾1990~1991年全世界经济增长速度减退的状况,就不难发现有许多因素影响了世界金属的消费量;但是随着东欧经济的复苏,南亚经济的持续增长,拉丁美洲贸易壁垒的打破、投资增多,以及工业化国家基本建设对金属需求量增多,促使全世界对包括铅、锌在内的金属矿产资源的消费量持续增长。1990年西欧和前苏联的经济衰退,外费
As long as we review the declining economic growth rate in the world from 1990 to 1991, we can easily find that many factors have affected the consumption of metal in the world. However, with the economic recovery in Eastern Europe and the continued growth of the economy in South Asia, the trade barriers in Latin America Breaking down, increasing investment and increasing demand for metals in capitalist industrialized countries have prompted the world’s consumption of metal and mineral resources, including lead and zinc, to continue to grow. Economic recession in Western Europe and the former Soviet Union in 1990, extra charges
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【摘要】文章从三个方面入手对初中生物教学中学生人文精神的培养进行探讨,包括:在课堂教学中培养学生人文精神、在实验教学中培养学生人文精神和在习题教学中培养学生人文精神。 【关键词】初中生物人文精神培养 从初中生物课程设计要求中可以看出,对于学生的生物学习,必须从三个方面加以综合考虑,并且在传统教学的基础上,更加突出学生作为“人”的培养。生物教育不仅仅是科学教育,更是关怀人类,关心社会的人文教育。
【摘要】新一轮课程改革已经经过了八个春秋,随着新课改的不断实施,课堂教学的高效性问题已经逐步凸现出来。要提高课堂教学的有效性就要学生能积极主动地参与学习,能轻松快乐地收获知识,能循序渐进地提高能力。 【关键词】高中生物新课改课堂教学有效性 新一轮课程改革已经经过了八个春秋,随着新课改的不断实施,课堂教学的高效性问题已经逐步凸现出来,已成为当前课程改革的重要方向。要提高课堂教学的有效性就是要改变
本课题通过对肠易激综合征(IBS)大鼠和小鼠造模的研究,以及痛泻要方对实验动物在体和离体胃肠动力的作用研究,从中西医结合的角度初步探讨了痛泻要方治疗肠易激综合征可能的
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【摘要】新课改以来,给各科教学带来很大的变化,但不同教师对新课改的理解和把握有很大差异,在教学实践中感觉有很多矛盾和困惑,本文就此展开讨论和思考,并提出自己的想法,希望起到一个抛砖引玉的作用。 【关键词】新课改困惑思考 我们从传统教法中,走进了新课程,我们深切期望着,新课程改革能给物理教学以致其它各学科都带来新鲜血液、带来新的生机。经过几年的教学实践,的确,各校在教学方法和理念都发生了很大变化
环境与发展,是当今国际社会普遍关注的重大问题。科学技术的发展尽管使人类较大程度地获得了生存自由,然而越来越突出的环境污染问题仍然时刻带给人类不期而遇的灾难,严重威胁着人类的安全。 现在的中学生将是国家建设的主力军,他们的环保意识影响着我国未来的环境保护,在中学生进行环境教育势在必行。目前,我国尚未有专门对环境保护教育的教材和大纲,而生物学科与环境问题有密切的联系,可以渗透的内容很多。因此寓环境于
随着科学技术的飞速发展,多媒体技术已越来越多地应用于现代教学之中,并以快捷的方式、逼真的动画效果、大容量的板书内容,改变了传统的教学方式,收到了良好的课堂教学效果。因此,如何在初中生物教学中合理使用好现代教育技术就显得特别重要。本文就现代教育技术在初中生物教学中应用进行探讨。 一、利用多媒体激发学生学习兴趣 学生的学习兴趣并非是生来就有的,我们教师可以利用后天的环境熏陶,有意识的教育教学来培养
【摘要】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“继续减轻中小学生过重的课业负担,尊重学生人格,遵循学生身心发展规律,保证中小学生身心健康成长。要加强教学管理,改进教学方法,提高教学质量。”这就要求各学科的教学既要完成教学大纲所要求的教学任务,又要减轻学生的课业负担。数学教学也不例外。在数学教学中,分层次教学就是解决这个矛盾的最好方法 【关键词】 分层次教学和谐协调素质教育因材施教循序渐进
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数学起源于生活。生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活,生活中处处有数学。但在职业中学数学教学中,大多数学老师往往能体会到:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,而教学效果却不理想,学生掌握的内容很少。怎么让数学基础较差的职学生对数学产生兴趣,并主动学习数学呢?这个问题显得非常重要。本文针对这个问题,根据高中生的实际情况,探索有效的教学策略和措施,现从以下三方面来探索这个问题: