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“一块小场地,位于老城区,学生人数多,体育是难题。”这是很多老校的真实写照。在面临这些困扰的前提下,如何充分利用小场地科学有效地开展体育活动,如何更好地发挥体育教师的专业能力,如何让体育课程更好地发挥育人功能,如何创新开发有品质的体育项目,用小场地成就大体育,是非常值得深入研究和实践课题。