摘要：在学校党建工作过程中，要将科学理论作为指导，在科学发展观的指引之下真正的了解在学校中党建工作的重要性，并将功能定位逐渐进行科学化，从而将学校党建工作的科学化水平不断提升。本文将主要围绕学校党建工作科学化水平进行探究分析，通过了解目前学校的状况，并提出一些有效的对策，从而提升党建工作科学化的水平。
　　关键词：学校；党建工作；科学化水平；探究分析
　　一、管理精细化，实现建设管理的规范化
　　党建工作中，管理精细化并不是单指科学的管理，但是想要科学的进行管理就必须先进行精细化的管理。就精细化而言，从某种程度上来说就是将规范化进行进一步的升华，通过利用具体确定的量化标准逐渐替换大体上模糊不清的尺度。在细化之后，党建的考核内容逐渐变得精细化，活动的适时开展过程与目的越来越公开透明，对于活动的责任也落实到了人头上，对于评估的机制也得到了明确，从而有利于党建工作行为的规范化。除此之外，在进行党建工作的时候，要将学校未来近几年的发展趋势考虑到其中，要将学校教师的教学思想理念、学生的思想政治有机结合起来，从学校内部人员着手，从而将党组织的政治核心力量与积极影响力发挥出来。在这个过程中不但要积极配合学校的各方面工作，还要充分发挥主心骨的“支柱”力量，让学校的教育工作没有后顾之忧，顺利的开展。
　　二、机制最优化，提高党建工作的科学化水平
　　机制最优化主要可以从结构方面、系统方面、效果方面或者是内容方面来考虑，在此过程中能优则优，需要优化的就要进行优化，如果机制方面已经比较健全的也要继续进行固化并持续保持着，对于一些过于落后的无法适应现代社会发展需要的机制要摒弃和淘汰。例如在对党建工作提高建设水平的过程中，学校可以有效地将绩效思想理念融入其中，通过绩效来规划今后的工作计划，实施计划，并根据绩效进行标准化的评价和优化提升，并采取绩效鼓励机制。与此同时，要积极开展和宣传安全绩效风险抵押的党建机制，使全体成员都积极参与其中，这样不但能够转变党建工作的模式，还能够实现党建工作科学化水平的提高，促进学校党建工作的积极开展。
　　三、载体品牌化，提高党建工作的创新性与实效性
　　想要提高党建工作的科学化水平，首先学校就要将本学校的实际情况考虑到其中，找到适合学校自己的党建方式，这是提高党建工作的基本载体。在此过程中，学校要加大党建工作的投资力度，加大力气，花足够多的功夫做出精品，创造出自己的品牌。在此过程中我们要有一种品牌的思想观念，在创造载体的基础之上坚持高质量的思想，集中大部分精力去打造一个全方位高智慧的品牌。例如在开展创先争优过程中，可以按照每一个党小组的现实状况与每一个党员的职位特征进行，党支部将分类指导作为原则，分类别的对创先争优这个活动实施过程中的一些要求规划安排出来，在开展过程中要与当地的风土人情、时代的发展趋势结合起来。在活动过程中也可以与学习教育、课题研究、征求建议、构建联系点或者是监督点评等这些内容联系起来，从而实现党建工作的有效改革。与此同时要将每一个部门的创新主题进行明确，并积极开展活动载体，从而将党建工作进行创新和丰富，提高党建工作的实效性。
　　结语：总而言之，随着社会的不断发展，党建工作在学校教学过程中越来越重要，在党建工作过程中各大学校有必要将党的十八大精神积极贯彻落实下去，并将其作为党建工作的核心任务。在此过程中，学校要加大思想政治的建设力度，提高各党员的理论自信、道路自信以及制度自信心，从而彻底的改变传统的党建工作风气，营造一个良好的工作氛围，将党建工作的科学化进行到底。
　　参考文献
　　[1]骆宝明.在创先争优中推进高校机关党建工作创新[J].学校党建与思想教育，2011（4）
　　[2]陈自录.论科学发展观视阈下高校机关党建工作创新[J].河南科技学院学报，2012（3）