【摘 要】
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去年,我应邀到郑州铁路二中讲学,作完报告,校长突然提出一个请求,希望我能够上一堂语文课。当时我没有带教材,于是便从电脑中调出朱自清的散文《冬天》,即兴给该校初二学生上
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去年,我应邀到郑州铁路二中讲学,作完报告,校长突然提出一个请求,希望我能够上一堂语文课。当时我没有带教材,于是便从电脑中调出朱自清的散文《冬天》,即兴给该校初二学生上了一堂课。应该说,这次上课是我在外借班上课发挥得比较好的一次———当然,不足也是有的。所谓“好”,绝不是说我讲得多么“精彩”,而是课堂上师生真正互动起来了。尽管朱自清这篇文章没有选入中学语文课本,但我通过这堂课想表达的教育理念以及人们对这堂课的议论,都直接涉及到语文新课程标准的有关精神。几位朋友对我的这堂课评价很高,我受之有愧;我感到遗憾的是,没有不同观点的争鸣,更没有对我的真诚批评。我将课堂实录的几个片断和大家的讨论放在这里,欢迎更多的朋友参与讨论,并期待着批评。
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