提升0-3岁早教教师专业素养的策略研究

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本文重点分析了当下0-3岁早教教师专业发展的困境,认为其存在职前教育不足,职后教育良莠不齐,整体师资待遇偏低等问题。在此基础上,分别从职前、职后、机构及个人层面提出多项提升0-3岁早教教师专业素养的策略。
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