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小学数学“整理与练习”的重要环节是整理,在整理中融入“面、问、品、练、思”五种“味道”,使练习课复习更高效,使学生将知识结构化和系统化,思维再发生、再提升、再创造、再拓展、再升华.
“理”中入五味复习更高效r——浅谈小学数学复习课“整理”的教学策略
【摘 要】
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小学数学“整理与练习”的重要环节是整理,在整理中融入“面、问、品、练、思”五种“味道”,使练习课复习更高效,使学生将知识结构化和系统化,思维再发生、再提升、再创造、
【机 构】
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江苏南京市小西湖小学
【出 处】
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小学教学研究(教研版)
【发表日期】
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2020年8期
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