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思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。数学思维能力是指学生在数学学习过程中，以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断的能力。然而，在数学学习过程中，学生常反映“课”听得 “懂”，就是 “题”解不出，有些题老师一“讲”又觉得非常简单，感觉思维总象有“一层纸”捅不破。这些现象就是我们常说的学习思维障碍。