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文章主要论述了基于数学思维的小学阶段学生核心素养培育策略,包括开展数学实验,强化学生理解;活跃课堂气氛,给予学生自主权;精心设置问题,引导学生思考;具备包容意识,允许学生犯错。
基于数学思维的小学阶段学生核心素养培育
【摘 要】
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文章主要论述了基于数学思维的小学阶段学生核心素养培育策略,包括开展数学实验,强化学生理解;活跃课堂气氛,给予学生自主权;精心设置问题,引导学生思考;具备包容意识,允许学
【机 构】
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福州市连江县鲤鱼山小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“小学数学课堂思维训练模式与策略的研究”(编号:FZ2020GH103)
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