论文部分内容阅读
本文结合当前核心素养的大背景,论述写字教学应以字理识字为核心进行传统文化的感悟,以多媒体辅助为核心直观感受写字要点,以趣味和审美体验为核心开展丰富多彩的评价活动,从而提高识字写字教学效率。
核心素养背景下的识字写字教学
【摘 要】
：
本文结合当前核心素养的大背景,论述写字教学应以字理识字为核心进行传统文化的感悟,以多媒体辅助为核心直观感受写字要点,以趣味和审美体验为核心开展丰富多彩的评价活动,从
【机 构】
：
浙江省杭州市文澜小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2018年41期
其他文献
在无需催化剂也无需加热的条件下,双重氮羰基化合物与双烯烃通过1,3-偶极环加成反应一锅法生成具有上/下转换荧光性质的聚(吡唑啉-酯),其数均分子量为6,100 g/mol、多分散性
Crude oil is the world's leading fuel,and its prices have a big impact on the global environment,economy as well as oil exploration and exploitation activit
期刊
【摘 要】本文从政策依据、理论基础、现实分析等方面分析“研学讨论法”的实施背景，提出为提高概论课的有效性，把“研学讨论法”运用到“概论课”的教学中，认为实施“研学讨论法”要把握“连点成面”的系统构建，即要把前期思考、实施过程和关键环节各环节点都要认真考虑和实施，才能全面提升“概论课”的有效性。 【关键词】研学讨论法 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 【中图分类号】G 【文献标识码】A
本文从“培养吟诵、美读能力,培养审美想象力,培养审美创造力”三个方面,阐述儿童诗教学要以儿童的视角来观察世界,体现童真童趣,给学生美的熏陶,进而提高学生的诗歌审美能力
【摘 要】本文针对中职学生在英语课堂上的“游离”现状，分析出现该现象的原因，并探寻优化中职英语教学的三项策略，以期提高学生的课堂参与度。 【关键词】中职生 英语课堂 快乐 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）05B-0015-02 中职生难教、难管，是一个常困扰中职教师的问题。尽管学校采取了一系列整治措施，但仍有一部分学生是“人在曹营心在汉”，学生