浅谈在幼儿教育中如何做好家长工作的思考

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:softmysoft
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在幼儿园教育中,家长的参与有利于提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展,提高教师与不同家长沟通能力能够有效促进家园共育的实施。家长工作开展得好,能使幼儿园的各项保教工作取得事半功倍的效果。我写论文是从三方面来写的:一是注意倾听,提高辨析幼儿家庭环境水平;二是善于沟通,提高交流、互动的水平;三是注重激励,提高家长共同育儿水平,来探讨幼儿园家长工作的有效的开展。
其他文献
亲子共读目前已被广为接受。广大师生和家长都已经满怀激情地参与进来,取得了可喜的成果,本文从亲子共读的益处、原则和方式谈一下亲子共读的教育意义。
律动是幼儿园的基本活动,是幼儿表达情绪的一个很好的途径,也是幼儿喜爱的音乐活动。教师选择符合幼儿年龄特点和幼儿实际水平的音乐律动,音乐律动渗透在一日生活中,遵循幼儿生活
诗歌鉴赏在高中语文教学中占据关键地位,能提高学生的审美价值、鉴赏水平、文学素养.文章阐述了现阶段高中语文实施诗歌鉴赏的必要性,分析了诗歌鉴赏存在的困境,最后提出了有
创建学习型党支部,争做学习型党员,是进一步加强党支部建设,精心打造一支政治强、作风硬、业务精、水平高的党员队伍,已经成为事关党的建设和发展大局的亟待解决的重大问题。
幼儿教育是人类最早接受教育的阶段,是基础教育的奠基阶段,对人的发展和国民素质的提高有着十分重要的作用。本人在多年的幼儿教育中结合素质教育的背景和要求,提出了个人的几点
现代社会,需要和谐;今日校园,亦需要和谐,班级,作为学校的组成基本单位,更需要和谐。作为一个班主任,在实际的班级管理中,我尝试了创建“家庭式”班集体,构建和谐班级,让师生以班为家,以
期刊
儿童阅读能力的发展受身体成长、心理成熟、情绪发展、社会调节、教育状况、家庭环境等多种因素的影响,造成儿童阅读困难的原因不同,儿童出现阅读困难的问题也有很大差异。对阅
因新冠疫情影响,学生无法按时回到学校进行知识的学习,只能居家学习.在此社会环境下,如何在家中有效学习,对于学生、教师以及家长都是一个重大的难题.由于停课不停学这一指令
当今社会,人口老龄化已成为一个世界性问题,我国农村社会的老龄化程度远远高于城镇。随着经济发展和社会进步,我国的城市社会保障体系日益完善。但由于历史、经济薄弱、城乡差别
随着社会的发展以及我国全面深化改革的不断深入,我国社会结构发生了深刻变化,政府的管理职能和管理方法也需要顺应每个时期的发展,不断推陈出新。党的十八届四中全会报告明