【摘 要】
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＜正＞社交能力是幼儿生活、学习中不可或缺的一项能力，对幼儿的成长与发展有着重要的影响。幼儿阶段是幼儿身心发展的关键时期，也是幼儿社会性发展的重要时期。作为幼儿教育的执行者，教师应重视这一点，并利用多元化的游戏帮助幼儿构建良好的人际关系，借助集体的力量培养幼儿的社交能力，促进幼儿社会性发展。一、创设游戏环境（一）为幼儿营造轻松、愉悦的社交氛围，增强幼儿交往的信心根据《幼儿园教育指导纲要》，教师应引导
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＜正＞社交能力是幼儿生活、学习中不可或缺的一项能力，对幼儿的成长与发展有着重要的影响。幼儿阶段是幼儿身心发展的关键时期，也是幼儿社会性发展的重要时期。作为幼儿教育的执行者，教师应重视这一点，并利用多元化的游戏帮助幼儿构建良好的人际关系，借助集体的力量培养幼儿的社交能力，促进幼儿社会性发展。一、创设游戏环境（一）为幼儿营造轻松、愉悦的社交氛围，增强幼儿交往的信心根据《幼儿园教育指导纲要》，教师应引导幼儿参加集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，
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20世纪的超现实主义绘画影响之深远,不仅受现代心理学影响,反映人们的内心图景,而且在20世纪科学技术不断发展的历史背景下,结合了摄影、电影等媒介,展现别样的时代风貌。以其所具有的独特艺术理念、艺术风格,影响着现当代艺术的发展与走向。
在幼儿园中，幼儿园创设丰富的幼儿教学环节，根据幼儿园的实际情况引导幼儿参与游戏，让幼儿逐渐养成自主学习的习惯，促进幼儿的发展，在游戏活动开展过程中，幼儿之间存在差异性，喜欢的事物存在差异，同时幼儿对事物的热情可能很短。教师在教学中必须根据幼儿的实际情况，充分考虑幼儿性格特征，适当投放符合幼儿特征的材料，让幼儿根据自身兴趣自主选择游戏材料，为教学活动的顺利开展打下基础。文章结合笔者工作经验，探讨幼儿
＜正＞当幼儿想要保存并与他人分享自己的经历、感受和想法时，就需要进行表征。在表征的时候，他们会用某些符号代表另一些事物。如3岁半的源奕在白纸上画了一大一小两个“简笔”小人，小人由不规则的圆圈和一些线条组成。在游戏分享时，源奕向同伴们介绍：“今天我做了爸爸。”“你当爸爸做了什么呀？”源奕指着画面左边手部位置的圆圈说：“炒鸡蛋。”源奕用简单的图画表征自己的游戏，为之后的游戏分享和信息交流提供了具体形象
＜正＞学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确观念、必备品格和关键能力。从双基目标到三维目标再到当下的核心素养目标,根本的转变是教师的教学从"知识中心"向"素养中心"转变。但是,现实中很多课堂仍然以知识传授为主,没有实现知识的功能化和素养化。复课后,安永全名师工作室第一次集中研讨围绕"基于课程标准教学目标设计及课堂实施"展开,主要遵循"教学内容—教学目标—问题情境—学
＜正＞颜老师：你好！学校要求我们要自觉培养自己的社交能力，多与人接触，多在实践中去认识社会，可我爷爷说这是在浪费时间。我该听谁的呢?来自天津的蔡欣怡蔡欣怡同学：社会交往是人与人及人与社会的交换活动，是人们之间的相互沟通与相互作用。它包括个人、社会团体、国家之间的物质交往和精神交往。在任何时代、任何条件下，人都离不开社会交往。在青少年成长的过程中，社会交往更是有着重要作用。从人类社会产生的那一天起，
目的：用SEGUE量表对实习医生及规培学员进行医患沟通能力分析，为医患沟通技能培训和考核提出有益建议。方法：基于SEGUE量表，用问卷调研、测评、半结构化访谈确定实习医生及规培学员医患沟通薄弱项目。以2018年12月至2019年12月我院38名实习医生为研究对象，用讲座、情景模拟教学进行培训，并对培训前后的能力得分进行分析。结果：138份问卷，最高分25分，最低分11分，平均分（22.62±2.9
血栓性血小板减少性紫癜（TTP）与溶血性尿毒症综合征（HUS）均属于血栓性微血管病，起病急、病情重、病死率高。虽然不是妊娠期特有疾病，但是因临床稀发，并且与常见的妊娠期特有疾病（重度子痫前期、HELLP综合征）临床表现具有显著同质化，容易被漏诊误诊。文章就其临床表现、发病机制、诊断标准、鉴别诊断、治疗方案进行总结归纳，旨在为临床医生判断和救治提供借鉴。
与祖国共奋进!在2019年建国70周年这样一个特殊的年份末,本刊编辑部述评邀请了赵连友教授、朱鼎良教授等全国各地知名心血管病专家,回顾他们一路见证的70年我国高血压防治工作,总结出《我国高血压防治70年光辉历程》分享给读者。