【摘 要】
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护理学是一门实践性很强的学科,目前护理教学存在教学师资力量薄弱、护理教育无明确的培养目标、教学管理体制不完善、临床护理教学模式及方法较陈旧、临床教学评价方式单一
【机 构】
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新疆医科大学第五附属医院,新疆医科大学第一附属医院
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护理学是一门实践性很强的学科,目前护理教学存在教学师资力量薄弱、护理教育无明确的培养目标、教学管理体制不完善、临床护理教学模式及方法较陈旧、临床教学评价方式单一等问题;故需要不断更新教学模式,主要有PBL、以能力为本的教学模式、双元制的教学模式、双导师带教模式,这些教学模式各具特点和优势,在临床护理教学中应注意教学方式的合理选择,加强临床教学管理,以促进学生的全面发展。
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