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把儿子培养成一个内心独立、能担当的孩子，一直是我藏在心中的一个期望。
于是，在儿子刚学会爬的时候，他想凑过去拿一个玩具时，我会管住自己的手，让他自己哼哧哼哧地爬过去，取到想要的东西。然后看他得意的笑容在柔嫩的小脸上绽开，我的心中便无限欣慰：他又完成了一次信心的积累。
不过，随着儿子渐渐长大，脾气也开始变大，尤其是到了两岁左右的时候，做什么事情，都是“不”字当前。
“宝宝，快点，该吃饭了！”
“我不喜欢吃饭！”
“宝宝，妈妈要出去买牛奶，你和爸爸在家等妈妈好吗？”
“妈妈不去买牛奶！”
“宝宝，该睡觉了，快点上床！”
“我不喜欢睡觉！”
……
虽然学习心理学的我，知道这是第一叛逆期到了，我需要尊重他，但从“知道”到“做到”真的有很大的距离。我经常会被这个“不”宝宝，搞的抓狂，只好哭笑不得地打趣：“就应该给你取个名字叫‘付不不’。
他咧咧嘴笑了：“付不不，付不不……我不喜欢叫付不不……”
我彻底无语。
一天早晨，我被他夹杂着“不”的嚷嚷声从睡梦中吵醒：“不喜欢盖被子，脱下去，脱下去……脱不掉，脱不掉……”
我睁眼一看，哦，是昨晚他睡后，我担心他受凉，拿了一块床单盖在他身上，他滚来滚去，床单裹在了他身上，他为拿不掉床单而生气呢！
我一边帮他抽床单，一边说：“哦，妈妈帮你！”
谁承想，这下更是捅了马蜂窝，他大声叫着哭了起来：“盖上，盖上，不脱掉！”
我被彻底搞晕，又帮他盖上，他又滚了几个圈，床单再一次卷紧。只见，他接下来又很费劲地挣脱着床单：“啊啊，脱不下，脱不下……”
我心中有些不悦：“到底要干吗！”
我管住了自己的手，躺着看着他，只见他挣扎着，撕扯着，哼哧着，好一阵子，终于将裹在身上的床单挣脱了。然后，他的表情瞬间阴转晴，咯咯地乐了乐，转身下床了。
我恍然大悟：“哦，原来是不让我帮忙，要自己拿掉床单呀！”
不过继而，我又困惑了。那难道在他大喊着的时候，我就眼瞅着，不回应吗？似乎也不是啊，他的叫声一声高过一声，显然是在向我求助嘛！
可是，他到底渴望怎样的帮助呢？怎样的帮助，才能让他感觉被支持呢？
我对自己说：“唉，叛逆期的小崽子真麻烦，就像恋爱中的女人喜欢说不，又不知哪句是真不，哪句是假不。当娘真不易！”
就在我还没有将这件事情想清楚的时候，当天晚上，就又发生了一件事。
我们全家到超市购物，快到家门口的时候，遇到了大我儿子四个月的小女孩乐乐，两个人玩得很默契。
玩到尽兴处，儿子忽然从购物车里将我们刚从超市买来的蔬菜水果都拿出来摆在了长椅上。
在两个孩子开心的追闹中，不知不觉已经九点多了。乐乐妈妈已经开始喊乐乐回家睡觉，我们也到了该回家的时候。于是，我让儿子将东西收起来。他先是不肯，后来开始跑来跑去地一件件地往购物车里放，时间不早了，我有点着急，便伸手帮忙。这下他不高兴了：“嗯！嗯！不要，不要……”他拨拉我的手。唉，又是“不不不”，我又是好心不得好报。
我耐着性子站到了边上，看他拿着一件放进去，又跑到长椅边拿另一件。他边跑边笑，乐乐也跟着他边跑边笑。我忽然就意识到，他这是在引起自己喜欢的小朋友关注，以这种方式来与小朋友互动呢。这么一理解，我便不再催他，我站着等着他，他则很“炫”地将一件件东西收起来，那神气的小样儿，像是在说：“瞧我多能干，瞧我有多棒！”
那一瞬间，我庆幸我及时地管住了自己，没有帮倒忙，否则我便剥夺了一个他展现自己价值建立自信的机会，而这种由他内心真诚发出的强烈意愿，得到满足后带来的价值感，胜过我对他说多少句“你真棒！”
但，什么时候帮忙，什么时候不帮忙？什么忙是帮正忙？什么时候是帮倒忙？这些问题却始终萦绕在我的心头。
有一天早晨，我吃过早饭后看着儿子搭积木，他将小块的积木放在底下，大块地往上摞，没摞几块，积木就倒了。我真想冲上前去告诉他，要把大的摞在底下，会更稳当。但有了前面发生的几件事，我还是极力地管住了自己。一次次的失败，他开始表现得不耐烦，他先是不开心地“哼哧”，然后开始尖叫，再接着喊道：“我搭不好，我搭不好！”
这个时候，我走到他边上，蹲下来关心地问他：“是不是积木总搭不好你着急呀？”他还在懊丧地喊着：“倒啦，我搭不好，搭不好！”
“嗯，我们可以一起想想办法，比如，你可以把大块的放在底下，小块的放在上面。”我拿着积木给他示范，然后他开始接着搭。在我的帮助下，这一次积木搭得比以前高多了。儿子开心地笑了。我心里也美滋滋的，这一次，总算没帮倒忙。我也意识到，对孩子比较好的帮忙，不是替代，而是在他泄气时，鼓励他，指引他，而最终还要给他自己尝试的机会。
后来，随着儿子渐渐长大，语言渐渐丰富，他开始能主动求助了。比如，他会说：“妈妈，你帮我拿！我够不着！”当他这样说时，我会很认真地按照他的要求去帮助他。“不求不答，有求必应”渐渐地成了我是否要帮助他的标准。
当然，有时候他也会小题大做，一个玩具掉了，他完全可以自己拿，但是偏偏要说：“妈妈，你帮我拿下玩具！”这时候，我也会二话不说地帮他拿起来。老公开玩笑说我在惯儿子“偷懒”，我说，你怎么就认定孩子让捡玩具是偷懒呢？或许，在他的小小的世界中，他有更丰富的情感诉求，比如，通过让妈妈捡玩具来体验被爱的感觉，或许，他的脑海中，正在编织大人所不知道的故事，请妈妈捡玩具是在邀请妈妈出演一个角色呢！
忽然之间就觉得，无论是什么样的帮助，带着对孩子的信任和愿意支持他的心，妈妈才会越来越帮正忙，因为你在呼应他生命本身具备的那股子积极向上的力量，而这力量，会由于被母亲看到而变得更加旺盛。编辑/刘柳
于是，在儿子刚学会爬的时候，他想凑过去拿一个玩具时，我会管住自己的手，让他自己哼哧哼哧地爬过去，取到想要的东西。然后看他得意的笑容在柔嫩的小脸上绽开，我的心中便无限欣慰：他又完成了一次信心的积累。
不过，随着儿子渐渐长大，脾气也开始变大，尤其是到了两岁左右的时候，做什么事情，都是“不”字当前。
“宝宝，快点，该吃饭了！”
“我不喜欢吃饭！”
“宝宝，妈妈要出去买牛奶，你和爸爸在家等妈妈好吗？”
“妈妈不去买牛奶！”
“宝宝，该睡觉了，快点上床！”
“我不喜欢睡觉！”
……
虽然学习心理学的我，知道这是第一叛逆期到了，我需要尊重他，但从“知道”到“做到”真的有很大的距离。我经常会被这个“不”宝宝，搞的抓狂，只好哭笑不得地打趣：“就应该给你取个名字叫‘付不不’。
他咧咧嘴笑了：“付不不，付不不……我不喜欢叫付不不……”
我彻底无语。
一天早晨，我被他夹杂着“不”的嚷嚷声从睡梦中吵醒：“不喜欢盖被子，脱下去，脱下去……脱不掉，脱不掉……”
我睁眼一看，哦，是昨晚他睡后，我担心他受凉，拿了一块床单盖在他身上，他滚来滚去，床单裹在了他身上，他为拿不掉床单而生气呢！
我一边帮他抽床单，一边说：“哦，妈妈帮你！”
谁承想，这下更是捅了马蜂窝，他大声叫着哭了起来：“盖上，盖上，不脱掉！”
我被彻底搞晕，又帮他盖上，他又滚了几个圈，床单再一次卷紧。只见，他接下来又很费劲地挣脱着床单：“啊啊，脱不下，脱不下……”
我心中有些不悦：“到底要干吗！”
我管住了自己的手，躺着看着他，只见他挣扎着，撕扯着，哼哧着，好一阵子，终于将裹在身上的床单挣脱了。然后，他的表情瞬间阴转晴，咯咯地乐了乐，转身下床了。
我恍然大悟：“哦，原来是不让我帮忙，要自己拿掉床单呀！”
不过继而，我又困惑了。那难道在他大喊着的时候，我就眼瞅着，不回应吗？似乎也不是啊，他的叫声一声高过一声，显然是在向我求助嘛！
可是，他到底渴望怎样的帮助呢？怎样的帮助，才能让他感觉被支持呢？
我对自己说：“唉，叛逆期的小崽子真麻烦，就像恋爱中的女人喜欢说不，又不知哪句是真不，哪句是假不。当娘真不易！”
就在我还没有将这件事情想清楚的时候，当天晚上，就又发生了一件事。
我们全家到超市购物，快到家门口的时候，遇到了大我儿子四个月的小女孩乐乐，两个人玩得很默契。
玩到尽兴处，儿子忽然从购物车里将我们刚从超市买来的蔬菜水果都拿出来摆在了长椅上。
在两个孩子开心的追闹中，不知不觉已经九点多了。乐乐妈妈已经开始喊乐乐回家睡觉，我们也到了该回家的时候。于是，我让儿子将东西收起来。他先是不肯，后来开始跑来跑去地一件件地往购物车里放，时间不早了，我有点着急，便伸手帮忙。这下他不高兴了：“嗯！嗯！不要，不要……”他拨拉我的手。唉，又是“不不不”，我又是好心不得好报。
我耐着性子站到了边上，看他拿着一件放进去，又跑到长椅边拿另一件。他边跑边笑，乐乐也跟着他边跑边笑。我忽然就意识到，他这是在引起自己喜欢的小朋友关注，以这种方式来与小朋友互动呢。这么一理解，我便不再催他，我站着等着他，他则很“炫”地将一件件东西收起来，那神气的小样儿，像是在说：“瞧我多能干，瞧我有多棒！”
那一瞬间，我庆幸我及时地管住了自己，没有帮倒忙，否则我便剥夺了一个他展现自己价值建立自信的机会，而这种由他内心真诚发出的强烈意愿，得到满足后带来的价值感，胜过我对他说多少句“你真棒！”
但，什么时候帮忙，什么时候不帮忙？什么忙是帮正忙？什么时候是帮倒忙？这些问题却始终萦绕在我的心头。
有一天早晨，我吃过早饭后看着儿子搭积木，他将小块的积木放在底下，大块地往上摞，没摞几块，积木就倒了。我真想冲上前去告诉他，要把大的摞在底下，会更稳当。但有了前面发生的几件事，我还是极力地管住了自己。一次次的失败，他开始表现得不耐烦，他先是不开心地“哼哧”，然后开始尖叫，再接着喊道：“我搭不好，我搭不好！”
这个时候，我走到他边上，蹲下来关心地问他：“是不是积木总搭不好你着急呀？”他还在懊丧地喊着：“倒啦，我搭不好，搭不好！”
“嗯，我们可以一起想想办法，比如，你可以把大块的放在底下，小块的放在上面。”我拿着积木给他示范，然后他开始接着搭。在我的帮助下，这一次积木搭得比以前高多了。儿子开心地笑了。我心里也美滋滋的，这一次，总算没帮倒忙。我也意识到，对孩子比较好的帮忙，不是替代，而是在他泄气时，鼓励他，指引他，而最终还要给他自己尝试的机会。
后来，随着儿子渐渐长大，语言渐渐丰富，他开始能主动求助了。比如，他会说：“妈妈，你帮我拿！我够不着！”当他这样说时，我会很认真地按照他的要求去帮助他。“不求不答，有求必应”渐渐地成了我是否要帮助他的标准。
当然，有时候他也会小题大做，一个玩具掉了，他完全可以自己拿，但是偏偏要说：“妈妈，你帮我拿下玩具！”这时候，我也会二话不说地帮他拿起来。老公开玩笑说我在惯儿子“偷懒”，我说，你怎么就认定孩子让捡玩具是偷懒呢？或许，在他的小小的世界中，他有更丰富的情感诉求，比如，通过让妈妈捡玩具来体验被爱的感觉，或许，他的脑海中，正在编织大人所不知道的故事，请妈妈捡玩具是在邀请妈妈出演一个角色呢！
忽然之间就觉得，无论是什么样的帮助，带着对孩子的信任和愿意支持他的心，妈妈才会越来越帮正忙，因为你在呼应他生命本身具备的那股子积极向上的力量，而这力量，会由于被母亲看到而变得更加旺盛。编辑/刘柳