论文部分内容阅读
爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师。＂古人亦云：＂知之者不如好之者,好知者不如乐之者。＂新课程改革实践几年来,我认为,其核心应是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为主动学习。这样才能发挥学习主体最大的效率，才能让整个教与学的过程充满生机与活力，也才能最好的实施素质教育。而转变的关键是激趣，兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，有兴趣才有渴求，有渴求才会主动积极。