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摘要：当前，各国都进入了倡导节能减排的低碳经济时代，发展低碳经济已成为社会经济发展的时代内涵，大学生是未来社会发展和社会生产的生力军和后备力量，力行低碳生活、发展低碳经济是时代赋予大学生的重要使命，因此，大学生应成为新时期推行低碳生活方式的生力军。从推行低碳生活方式的重要性入手，阐述了当前大学生在推行低碳生活方式建设中的具体实践，并进一步探索了大学生有效推行低碳生活方式的具体策略，为当前高校开展大学生低碳教育、履行低碳生活责任提供必要的参考依据。
关键词：大学生；低碳生活方式；意义与策略
作者简介：宋兴怡（1989-），女，山西运城人，山西医科大学公共卫生学院本科生；苏天照（1976-），男，山西稷山人，山西医科大学公共卫生学院党委书记，副教授。（山西太原030001）
基金项目：本文系山西医科大学大学生创新基金项目“太原市高校大学生低碳生活意识调查研究”的阶段性研究成果。
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）16-0127-02
低碳生活理念正逐渐被各国所倡导，发展低碳经济成为人类社会的共识，建设低碳社会已成为我国的战略重点和全民教育的重要方向。[1]大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，是未来政治和经济理念的传播者和实践者，让大学生深入了解低碳经济、牢固树立和提升低碳经济意识、坚定倡导和推行低碳经济，成为推动低碳生活的主力军，并发挥榜样和辐射作用，带动更大的人群，以推进我国低碳经济时代的到来，创建人类美好的未来是十分必要、重要和紧迫的事情。[2]
一、当前推行低碳生活方式的必要性和重要性
1.大学生的角色定位及其所具有的社会影响力决定了其在低碳生活推行中的主力军角色
当代大学生知识广博、充满朝气，他们思想活跃、思维敏捷、极富创新精神，对新事物的接受能力强，是新兴理念的倡导者；同时，大学生思想认识趋于理性，有着承前启后的社会责任感，是低碳发展的生力军和先锋力量。[3]当前社会经济发展进程中，大学生逐渐扮演着重要角色，其社会影响日趋深刻，是推进低碳经济与社会建设的关键力量，是推行低碳生活方式的一支潜力巨大的重要力量。大学生有责任树立低碳意识、践行低碳生活方式，积极投身于宣传和促进低碳生活的伟大事业之中，引领大学生低碳生活的文明风尚，成为低碳生活方式的有力推动者。
2.大学生对低碳认知不足决定了加强低碳教育的必要性
低碳经济和低碳生活意识应该成为当代公民意识教育的重要组成部分，大学生更应该首先了解低碳经济和低碳生活对我国社会经济发展所具有的重要意义。大学生对低碳生活相关知识的认知程度，在很大程度上影响着他们对低碳生活进程的推进及目标的实现。伴随低碳经济时代的到来，作为社会主义建设接班人的大学生，更需要加强低碳意识，为我国低碳经济发展提供有力支持和人才保证。[4]调查显示，大学生对低碳概念认识模糊，存在一定的认识误区。[3，5]大学生对低碳经济方式持怀疑态度，对低碳生活对自身正常生活的影响方面并不持乐观的想法，这表明大学生对低碳生活和低碳经济模式在总体上缺乏清晰、全面的认识，对低碳经济的本质认识还有待提高。大学生认为政府公共政策和执行与公众态度和行为是实施低碳经济中最关键的两种力量，认为低碳是政府、环保主义者应做的事，与自己关系不大，忽略了个人在低碳生活推行中的主体作用。低碳环保理念的群众基础还比较薄弱，并未深入人心，表明低碳生活相关知识的宣传还不够深入，在今后的工作中要进一步加强，不仅要提高低碳环保理念宣传的广度，而且要加大认识的深度。大学生虽然普遍表示支持当前低碳经济发展，并愿意为低碳环保做出贡献，但大学生低碳行为的实践程度较低，大学校园里还存在一些与低碳生活不相符的习惯和现象，如随地扔垃圾、长明灯、长流水、一次性筷子的使用、食堂中学生饭菜浪费等。加强低碳教育，引导大学生树立低碳生活理念、形成良好的低碳生活方式已成为当务之急。
3.推行低碳生活方式是构建和谐社会的内在要求
低碳经济是在全球经济快速发展的背景下提出并推行的，它是以低消耗、低污染为基础的绿色经济，其核心是促进整个社会经济向高效能、低消耗、低碳排放的模式转型。[6]目前，我国正处于工业化、城市化、现代化加快推进的阶段，基础建设规模庞大，能源需求快速增长，当前社会各项建设都取得了巨大的成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，低碳经济旨在坚持节约发展、清洁发展，实现资源的可持续发展，维护大家共同生活的环境，它是在满足能源、环境和气候变化挑战的前提下实现可持续发展的有效途径，是建设节约型社会的必然要求。低碳生活是一种低成本、低代价的生活方式，是人类可持续生存发展的重要选择，发展低碳经济成为人类社会的共识。低碳经济不仅会带来社会生产的革命性变革，而且也将带来社会生活方式的变化。低碳生活正影响着人们的生活习惯和思维方式，逐渐成为未来生活方式的主流。实践表明，推行低碳生活方式，将是构建和谐社会的必然要求和重要趋势。
4.国家政府高度重视，为推行低碳生活方式创造了制度环境
我国在应对气候变化方面态度一向积极，把应对气候变化和二氧化碳排放强度纳入国家“十二五”规划，并出台了一系列的法律、经济、科技的综合措施。2007年9月，国家主席胡锦涛在亚太经合组织（APEC）第15次领导人会议上，郑重提出了四项建议，明确主张“发展低碳经济”，令世人瞩目。同月，国家科学技术部部长万钢在2007年中国科协年会上呼吁大力发展低碳经济。2007年12月26日，国务院新闻办发表《中国的能源状况与政策》白皮书，着重提出能源多元化发展，并将可再生能源发展正式列为国家能源发展战略的重要组成部分。2009年3月，中科院发布的《2009中国可持续发展战略报告》提出了中国发展低碳经济的战略目标，即到2020年，单位GDP的二氧化碳排放降低50%左右。2009年12月，国务院总理温家宝在哥本哈根气候变化会议领导人会议上指出，中国将坚定不移地为应对气候变化作出不懈努力和积极贡献，并明确承诺，中国到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降了40%～45%。2010年3月，生态环保、可持续发展成为两会的主题，全国政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。这些都为低碳生活的推行提供了有力的法规政策和制度保证。
二、大学生推行低碳生活方式的具体实践
目前，大学生在推行低碳生活方式方面已有一定的实践，在国外，高校师生共同利用科学知识和人类智慧，创建绿色校园，维护生态世界。如今，美国大学中掀起了一股环保潮流，“绿色环保”概念已经成为美国各大学的头号主题，大学里到处都可以听到“3R”的说法，即削减碳排放（Reduce）、物品再利用（Reuse）、废品回收再利用（Recycle）。2007年6月，284位美国大学校长发表了一项联合声明，宣布要将大学校园建成“碳中和”地区，这284所大学基本涵盖了全美所有名校，并且大力推广“绿色建筑”，哈佛大学在学生入校前就开始“绿色教育”。在国内，安徽大学、合肥工业大学等6所高校百余名大学生环保志愿者通过行为艺术表演等方式，倡导市民参与低碳生活，河南大学成立了关于可持续发展及环保方面的沙龙，大学生纷纷利用课余时间积极开展低碳环保宣传活动，通过绿色出行、低碳环保知识宣传等活动将低碳环保理念传播给社会大众。另外，全国高校中，大学生环保协会或者相关志愿者协会在倡导和推行低碳生活方式实践中做出了有效的尝试。所有这些国内外实践，为进一步促进大学生有效开展低碳生活和促进低碳经济发展奠定了经验基础。
三、大学生有效推行低碳生活方式的具体策略
1.提高大学生低碳生活认知，树立低碳生活理念
大学生作为社会的特殊群体，其在社会中扮演着越来越重要的角色，是未来社会建设的主力军，他们对低碳生活的认知程度及低碳意识的高低在一定程度上关系到整个社会低碳意识的高低，关系着社会经济发展方向，影响到整个社会低碳理念的普及与低碳生活方式的实施。低碳环保生活的推行是一项巨大的工程，需要整个社会共同关注，动员社会各方力量参与到大学生的低碳教育中。因此，要不断优化大学生低碳生活整体环境和氛围，相关部门应联手研究制定相关政策法规，合力保障低碳生活的推进和落实。大众传媒要发挥积极的舆论导向功能，不断优化舆论环境，为大学生提供全面科学的信息，引导大学生形成健康低碳生活理念，并引导大学生从身边具体事情做起，内化为日常行为准则。高校应开设相关课程，将低碳理念传授给学生，激发学生对低碳知识的兴趣，同时要整合社会资源，形成强有力的组织机制，寻求社会力量对大学生给予有效支持。同时，借鉴国内外成功经验，在大学生中积极宣传、倡导低碳生活方式，树立绿色生活观念，推行绿色消费和绿色生活方式。只有具备良好的低碳生活知识基础，培养积极的低碳生活方式，才能为大学生推行低碳生活方式、履行社会责任创造根本前提条件。
2.搭建校园文化平台，构建和谐低碳校园氛围
校园文化是学生生活的重要组成部分，具有隐性感染作用，要充分利用宣传栏、广播站、校报等校内大众传媒，进行直观形象的低碳宣传与普及，推广低碳生活理念，也可以举办与低碳相关的讲座、活动，营造良好的低碳环保氛围，规范大学生日常生活，从身边的小事做起，以实际行动共同创造一个良好的学习生活环境，营造有助于学生身体健康的绿色和谐校园。学生社团是最活跃的学生自治组织，目前，我国非政府环保组织约2700多个，其中大学生社团占了绝大多数，成为环保公益活动的生力军，[7]在推广低碳生活、倡导大学生自觉养成低碳生活方式方面发挥着不可替代的作用。要发挥环保社团作用，将低碳生活理念在校园内外广为传播，通过丰富多彩的活动使学生融入到低碳生活的氛围之中，利用一些节日如世界地球日、世界环境日、世界水日等开展相关活动，把低碳环保理念传播给更多的人。
3.树立健康消费理念，引领低碳消费新风尚
消费作为经济生活、文化生活与社会生活的连接点，其以低碳为导向的共生型消费方式，是发展低碳经济的必然选择。大学生作为当今社会消费的主体之一，其健康生活方式及消费观念体系的形成，不仅对自身的成才与发展至关重要，而且其消费行为对社会大众具有强烈的示范性和影响力。[8]目前，大学生消费存在攀比消费、盲目消费及享乐主义倾向，[9]与低碳经济所倡导的简单、简约和简朴的低碳生活方式所背驰。作为未来社会的中坚力量，大学生与建设低碳社会关系密切，要树立绿色低碳生活观念，倡导以节约为荣、反对浪费、拒绝奢侈的生活理念，推行绿色消费和绿色生活方式，在低碳社会建设中发挥示范作用。学校应开设相应的消费教育课程，帮助并引导大学生树立正确的消费观念，加强消费心理和行为的合理引导，对大学生消费取向进行正面的引导和疏导，提升大学生低碳消费的自觉性，规范大学生消费行为，使大学生消费行为变成一种合理行为。[10]
4.身体力行，积极践行低碳生活方式
低碳生活是提高人类生活质量的长远战略，需要长期培育，形成一种习惯和生活方式，让每一个人都自觉养成低碳生活方式是大学教育中面临的一个新课题，也是全社会共同的责任和义务。大学生要积极践行低碳生活，起好带头作用，改变现有的不良生活习惯，积极投身于低碳生活的伟大实践，把低碳生活理念贯穿于个人的日常生活中，从我做起，从现在做起，从点滴做起，号召、带动其他大学生投身低碳生活的宣传和实践中，提倡、施行并向社会大众宣传低碳生活方式，倡导健康低碳生活。
参考文献：
[1]高凤香.基于思想政治教育视角的大学生低碳经济教育略论[J].价值工程,2011,(2),228-229.
[2]余敏.应让大学生了解的低碳经济[J].今日国土,2010,(11):42-45.
[3]王梦琦,孟璐.大学生低碳意识和低碳消费教育的调查与建议[A].中国商品学会第十三届学术研讨会论文集[C].2010.
[4]单芳.试论低碳经济时代大学生公民意识的培养教育[J].中国校外教育,2010,(S2):142.
[5]董青.大学生低碳经济意识状况调研——以金华职业技术学院为例[J].中国电力教育,2010,(35):127-129.
[6]陈楚荣.珠海邀请专家研究低碳经济:欲申报国家低碳经济区[N].广东科技,2008-06-03.
[7]何道邦.中国高校环保社团现状[EB/OL].http://www.gxst.net/art.aspx?
art_id=1805&art_title.
[8]任爱红.低碳时代的到来与大学生消费观念引导[J].教育探索,2010,
(11):29-30.
[9]张小军.低碳经济下大学生消费教育研究[A].中国商品学会第十三届学术研讨会论文集[C].2010.
[10]付晓丽.大学生消费行为的社会学研究[J].中国青年研究,2009,(9):
73-77.
（责任编辑：孙晴）
关键词：大学生；低碳生活方式；意义与策略
作者简介：宋兴怡（1989-），女，山西运城人，山西医科大学公共卫生学院本科生；苏天照（1976-），男，山西稷山人，山西医科大学公共卫生学院党委书记，副教授。（山西太原030001）
基金项目：本文系山西医科大学大学生创新基金项目“太原市高校大学生低碳生活意识调查研究”的阶段性研究成果。
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）16-0127-02
低碳生活理念正逐渐被各国所倡导，发展低碳经济成为人类社会的共识，建设低碳社会已成为我国的战略重点和全民教育的重要方向。[1]大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，是未来政治和经济理念的传播者和实践者，让大学生深入了解低碳经济、牢固树立和提升低碳经济意识、坚定倡导和推行低碳经济，成为推动低碳生活的主力军，并发挥榜样和辐射作用，带动更大的人群，以推进我国低碳经济时代的到来，创建人类美好的未来是十分必要、重要和紧迫的事情。[2]
一、当前推行低碳生活方式的必要性和重要性
1.大学生的角色定位及其所具有的社会影响力决定了其在低碳生活推行中的主力军角色
当代大学生知识广博、充满朝气，他们思想活跃、思维敏捷、极富创新精神，对新事物的接受能力强，是新兴理念的倡导者；同时，大学生思想认识趋于理性，有着承前启后的社会责任感，是低碳发展的生力军和先锋力量。[3]当前社会经济发展进程中，大学生逐渐扮演着重要角色，其社会影响日趋深刻，是推进低碳经济与社会建设的关键力量，是推行低碳生活方式的一支潜力巨大的重要力量。大学生有责任树立低碳意识、践行低碳生活方式，积极投身于宣传和促进低碳生活的伟大事业之中，引领大学生低碳生活的文明风尚，成为低碳生活方式的有力推动者。
2.大学生对低碳认知不足决定了加强低碳教育的必要性
低碳经济和低碳生活意识应该成为当代公民意识教育的重要组成部分，大学生更应该首先了解低碳经济和低碳生活对我国社会经济发展所具有的重要意义。大学生对低碳生活相关知识的认知程度，在很大程度上影响着他们对低碳生活进程的推进及目标的实现。伴随低碳经济时代的到来，作为社会主义建设接班人的大学生，更需要加强低碳意识，为我国低碳经济发展提供有力支持和人才保证。[4]调查显示，大学生对低碳概念认识模糊，存在一定的认识误区。[3，5]大学生对低碳经济方式持怀疑态度，对低碳生活对自身正常生活的影响方面并不持乐观的想法，这表明大学生对低碳生活和低碳经济模式在总体上缺乏清晰、全面的认识，对低碳经济的本质认识还有待提高。大学生认为政府公共政策和执行与公众态度和行为是实施低碳经济中最关键的两种力量，认为低碳是政府、环保主义者应做的事，与自己关系不大，忽略了个人在低碳生活推行中的主体作用。低碳环保理念的群众基础还比较薄弱，并未深入人心，表明低碳生活相关知识的宣传还不够深入，在今后的工作中要进一步加强，不仅要提高低碳环保理念宣传的广度，而且要加大认识的深度。大学生虽然普遍表示支持当前低碳经济发展，并愿意为低碳环保做出贡献，但大学生低碳行为的实践程度较低，大学校园里还存在一些与低碳生活不相符的习惯和现象，如随地扔垃圾、长明灯、长流水、一次性筷子的使用、食堂中学生饭菜浪费等。加强低碳教育，引导大学生树立低碳生活理念、形成良好的低碳生活方式已成为当务之急。
3.推行低碳生活方式是构建和谐社会的内在要求
低碳经济是在全球经济快速发展的背景下提出并推行的，它是以低消耗、低污染为基础的绿色经济，其核心是促进整个社会经济向高效能、低消耗、低碳排放的模式转型。[6]目前，我国正处于工业化、城市化、现代化加快推进的阶段，基础建设规模庞大，能源需求快速增长，当前社会各项建设都取得了巨大的成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，低碳经济旨在坚持节约发展、清洁发展，实现资源的可持续发展，维护大家共同生活的环境，它是在满足能源、环境和气候变化挑战的前提下实现可持续发展的有效途径，是建设节约型社会的必然要求。低碳生活是一种低成本、低代价的生活方式，是人类可持续生存发展的重要选择，发展低碳经济成为人类社会的共识。低碳经济不仅会带来社会生产的革命性变革，而且也将带来社会生活方式的变化。低碳生活正影响着人们的生活习惯和思维方式，逐渐成为未来生活方式的主流。实践表明，推行低碳生活方式，将是构建和谐社会的必然要求和重要趋势。
4.国家政府高度重视，为推行低碳生活方式创造了制度环境
我国在应对气候变化方面态度一向积极，把应对气候变化和二氧化碳排放强度纳入国家“十二五”规划，并出台了一系列的法律、经济、科技的综合措施。2007年9月，国家主席胡锦涛在亚太经合组织（APEC）第15次领导人会议上，郑重提出了四项建议，明确主张“发展低碳经济”，令世人瞩目。同月，国家科学技术部部长万钢在2007年中国科协年会上呼吁大力发展低碳经济。2007年12月26日，国务院新闻办发表《中国的能源状况与政策》白皮书，着重提出能源多元化发展，并将可再生能源发展正式列为国家能源发展战略的重要组成部分。2009年3月，中科院发布的《2009中国可持续发展战略报告》提出了中国发展低碳经济的战略目标，即到2020年，单位GDP的二氧化碳排放降低50%左右。2009年12月，国务院总理温家宝在哥本哈根气候变化会议领导人会议上指出，中国将坚定不移地为应对气候变化作出不懈努力和积极贡献，并明确承诺，中国到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降了40%～45%。2010年3月，生态环保、可持续发展成为两会的主题，全国政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。这些都为低碳生活的推行提供了有力的法规政策和制度保证。
二、大学生推行低碳生活方式的具体实践
目前，大学生在推行低碳生活方式方面已有一定的实践，在国外，高校师生共同利用科学知识和人类智慧，创建绿色校园，维护生态世界。如今，美国大学中掀起了一股环保潮流，“绿色环保”概念已经成为美国各大学的头号主题，大学里到处都可以听到“3R”的说法，即削减碳排放（Reduce）、物品再利用（Reuse）、废品回收再利用（Recycle）。2007年6月，284位美国大学校长发表了一项联合声明，宣布要将大学校园建成“碳中和”地区，这284所大学基本涵盖了全美所有名校，并且大力推广“绿色建筑”，哈佛大学在学生入校前就开始“绿色教育”。在国内，安徽大学、合肥工业大学等6所高校百余名大学生环保志愿者通过行为艺术表演等方式，倡导市民参与低碳生活，河南大学成立了关于可持续发展及环保方面的沙龙，大学生纷纷利用课余时间积极开展低碳环保宣传活动，通过绿色出行、低碳环保知识宣传等活动将低碳环保理念传播给社会大众。另外，全国高校中，大学生环保协会或者相关志愿者协会在倡导和推行低碳生活方式实践中做出了有效的尝试。所有这些国内外实践，为进一步促进大学生有效开展低碳生活和促进低碳经济发展奠定了经验基础。
三、大学生有效推行低碳生活方式的具体策略
1.提高大学生低碳生活认知，树立低碳生活理念
大学生作为社会的特殊群体，其在社会中扮演着越来越重要的角色，是未来社会建设的主力军，他们对低碳生活的认知程度及低碳意识的高低在一定程度上关系到整个社会低碳意识的高低，关系着社会经济发展方向，影响到整个社会低碳理念的普及与低碳生活方式的实施。低碳环保生活的推行是一项巨大的工程，需要整个社会共同关注，动员社会各方力量参与到大学生的低碳教育中。因此，要不断优化大学生低碳生活整体环境和氛围，相关部门应联手研究制定相关政策法规，合力保障低碳生活的推进和落实。大众传媒要发挥积极的舆论导向功能，不断优化舆论环境，为大学生提供全面科学的信息，引导大学生形成健康低碳生活理念，并引导大学生从身边具体事情做起，内化为日常行为准则。高校应开设相关课程，将低碳理念传授给学生，激发学生对低碳知识的兴趣，同时要整合社会资源，形成强有力的组织机制，寻求社会力量对大学生给予有效支持。同时，借鉴国内外成功经验，在大学生中积极宣传、倡导低碳生活方式，树立绿色生活观念，推行绿色消费和绿色生活方式。只有具备良好的低碳生活知识基础，培养积极的低碳生活方式，才能为大学生推行低碳生活方式、履行社会责任创造根本前提条件。
2.搭建校园文化平台，构建和谐低碳校园氛围
校园文化是学生生活的重要组成部分，具有隐性感染作用，要充分利用宣传栏、广播站、校报等校内大众传媒，进行直观形象的低碳宣传与普及，推广低碳生活理念，也可以举办与低碳相关的讲座、活动，营造良好的低碳环保氛围，规范大学生日常生活，从身边的小事做起，以实际行动共同创造一个良好的学习生活环境，营造有助于学生身体健康的绿色和谐校园。学生社团是最活跃的学生自治组织，目前，我国非政府环保组织约2700多个，其中大学生社团占了绝大多数，成为环保公益活动的生力军，[7]在推广低碳生活、倡导大学生自觉养成低碳生活方式方面发挥着不可替代的作用。要发挥环保社团作用，将低碳生活理念在校园内外广为传播，通过丰富多彩的活动使学生融入到低碳生活的氛围之中，利用一些节日如世界地球日、世界环境日、世界水日等开展相关活动，把低碳环保理念传播给更多的人。
3.树立健康消费理念，引领低碳消费新风尚
消费作为经济生活、文化生活与社会生活的连接点，其以低碳为导向的共生型消费方式，是发展低碳经济的必然选择。大学生作为当今社会消费的主体之一，其健康生活方式及消费观念体系的形成，不仅对自身的成才与发展至关重要，而且其消费行为对社会大众具有强烈的示范性和影响力。[8]目前，大学生消费存在攀比消费、盲目消费及享乐主义倾向，[9]与低碳经济所倡导的简单、简约和简朴的低碳生活方式所背驰。作为未来社会的中坚力量，大学生与建设低碳社会关系密切，要树立绿色低碳生活观念，倡导以节约为荣、反对浪费、拒绝奢侈的生活理念，推行绿色消费和绿色生活方式，在低碳社会建设中发挥示范作用。学校应开设相应的消费教育课程，帮助并引导大学生树立正确的消费观念，加强消费心理和行为的合理引导，对大学生消费取向进行正面的引导和疏导，提升大学生低碳消费的自觉性，规范大学生消费行为，使大学生消费行为变成一种合理行为。[10]
4.身体力行，积极践行低碳生活方式
低碳生活是提高人类生活质量的长远战略，需要长期培育，形成一种习惯和生活方式，让每一个人都自觉养成低碳生活方式是大学教育中面临的一个新课题，也是全社会共同的责任和义务。大学生要积极践行低碳生活，起好带头作用，改变现有的不良生活习惯，积极投身于低碳生活的伟大实践，把低碳生活理念贯穿于个人的日常生活中，从我做起，从现在做起，从点滴做起，号召、带动其他大学生投身低碳生活的宣传和实践中，提倡、施行并向社会大众宣传低碳生活方式，倡导健康低碳生活。
参考文献：
[1]高凤香.基于思想政治教育视角的大学生低碳经济教育略论[J].价值工程,2011,(2),228-229.
[2]余敏.应让大学生了解的低碳经济[J].今日国土,2010,(11):42-45.
[3]王梦琦,孟璐.大学生低碳意识和低碳消费教育的调查与建议[A].中国商品学会第十三届学术研讨会论文集[C].2010.
[4]单芳.试论低碳经济时代大学生公民意识的培养教育[J].中国校外教育,2010,(S2):142.
[5]董青.大学生低碳经济意识状况调研——以金华职业技术学院为例[J].中国电力教育,2010,(35):127-129.
[6]陈楚荣.珠海邀请专家研究低碳经济:欲申报国家低碳经济区[N].广东科技,2008-06-03.
[7]何道邦.中国高校环保社团现状[EB/OL].http://www.gxst.net/art.aspx?
art_id=1805&art_title.
[8]任爱红.低碳时代的到来与大学生消费观念引导[J].教育探索,2010,
(11):29-30.
[9]张小军.低碳经济下大学生消费教育研究[A].中国商品学会第十三届学术研讨会论文集[C].2010.
[10]付晓丽.大学生消费行为的社会学研究[J].中国青年研究,2009,(9):
73-77.
（责任编辑：孙晴）