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心理学研究对高中语文教学工作成效的提升具有重要影响,研究资料显示,学生在学习中具有喜悦、兴奋、满足、自豪、成功等积极情感,它们能够进一步激发学生的学习积极性,学习成效也会明显提升。由此可见,积极的教学情感能够为高中语文教学活动增添动力,本文主要针对高中语文教学中积极情感因素的激发问题展开论述。
对高中生语文学习中积极情感的研究
【摘 要】
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心理学研究对高中语文教学工作成效的提升具有重要影响,研究资料显示,学生在学习中具有喜悦、兴奋、满足、自豪、成功等积极情感,它们能够进一步激发学生的学习积极性,学习成
【机 构】
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江苏省郑集高级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年10期
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