【摘 要】
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为了解决物流人才供给与需求错位的矛盾,高等职业院校作为培养高素质技能型人才的关键力量,肩负着技能型物流人才的培养重任。进化教育论观点认为"教育的本质过程是作为自组
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为了解决物流人才供给与需求错位的矛盾,高等职业院校作为培养高素质技能型人才的关键力量,肩负着技能型物流人才的培养重任。进化教育论观点认为"教育的本质过程是作为自组织系统的学习主体具有自主成长的本能",而行动导向教学模式正是抓住了职业教育的本质特性,为学生的成长提供科学的育人环境。文中从培养高职物流专业学生的综合职业能力出发,结合国内外的职业教育经验,进一步剖析了行动导向教学理念在教学过程中的应用。
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