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本文从高职学生的知识背景和实际接受能力出发，明确了“Java语言程序设计”课程的教学目标，提出了“三层次、八模决”的教学内容体系。本文还尝试使用“四步教学法”和“项目驱动教学法”进行教学实践，取得了良好的教学效果。
Java语言教学的探索与实践
【摘 要】
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本文从高职学生的知识背景和实际接受能力出发，明确了“Java语言程序设计”课程的教学目标，提出了“三层次、八模决”的教学内容体系。本文还尝试使用“四步教学法”和“项目驱
【机 构】
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宁波广播电视大学信息系
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年1期
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