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高中英语词汇教学有效性的提高一直是很多老师的心结,教师关注有余,学生却效率欠佳,记单词成为学习英语最大的"拦路虎"。其实,英语词汇学习并不如想象得那般杂乱无章,只要运用一定的方法,比如思维导图,那么词汇积累的过程定可以达到日有所长的效果。
思维导图与高一英语词汇教学有效性的研究
【摘 要】
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高中英语词汇教学有效性的提高一直是很多老师的心结,教师关注有余,学生却效率欠佳,记单词成为学习英语最大的"拦路虎"。其实,英语词汇学习并不如想象得那般杂乱无章,只要运
【机 构】
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临海市第六中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年47期
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