奇瑰莫测,神游八荒

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingheli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要《时空一击》这件壁画创作具有宏大的叙事性及超现实主义的风格。画中囊括了画家奇瑰莫测的想象力与丰富多元的知识,及对多时空,多场景的复杂场面的举重若轻的把握,融中西传统壁画构图精粹于一炉,把壁画的恢宏气势发挥得淋漓尽致。
  关键词奇瑰莫测 想象力 神游 壁画
  中图分类号:I222.7文献标识码:A
  
  唐晖的本科毕业创作《时空一击》,创作于1990年至1991年,现藏于中央美术学院陈列馆,是我学生时代深深喜爱并不止一次临摹过的艺术品。当笔者第一次从印刷品见到它时,就被它所吸引,被其宏大的叙事及其天才的构图所震撼。正如我们今天仍然感受到那样,它让人叹为观止,它让人沉默不语,让人驻足不前,它没法不让我们感动。
  《时空一击》之所以如此吸引我们,首先,是因为其宏大的叙事,而作为一个壁画家多元丰富的知识、奇瑰莫测的想象力无疑为其叙事如虎添翼。其次,艺术家对多时空,多场景的复杂场面的举重若轻的把握,融中西传统壁画构图精粹于一炉,把壁画的恢宏气势发挥得淋漓尽致。最后,抽象的哲思与具象的表现达到完美的平衡,让人在其技巧精湛的时空表现中神游而感动。
  首先,对于画家的奇瑰莫测的想象力与丰富多元的知识,著名壁画家孙景波先生对《时空一击》有这样一段描述:“从盘古开天辟地,画到佛祖和耶稣的论天道地,从古时的圣贤明哲画到当今的时代精英。在宇宙的时间和空间中,在人类历史的时间和空间中,在原生态与智慧创造物的时空中神游。”茫茫太空中,变幻不定的星云,悬浮漫游的天体,还有那人造的飘浮飞行的钢铁组合,那一层层递升的空中城堡,犹让人置身于传说中的海市蜃楼。远处天地交界处,一根根残柱矗立,山峰凌厉,佛祖端坐说法。中景处重叠相错的人类文明的景观,交错而有序,时代的巨人们生息呼吸于其中,进行着各自的发现与创造。最近处,一辆钢铁战车横空出世,车首处端然坐着一位手执长矛的赳赳武夫,车上一位眉头紧锁的哲人在低头苦思,是否依然在追寻那亘古悬问:我们从哪里来?我们是谁?又往哪里去呢?还有画面各种建筑体交错纵横,右侧的一条时光隧道,从远古一直通往当今,不信请看右下角处一面有着共青团徽的旗帜正在迎风怒扬呢!画面那多时空,多场景的描写,表现了画家那超乎常人的想象力,引领观者进入了亦真亦幻,超然神游的时空幻景之中。
  其次,画家在画面的构成布局上融汇中西传统于一炉,创造出了新颖独特的图形样式。典型表现在画家吸收了三国魏晋时期的敦煌壁画的构图法。这种法式采取独幅多变的形式,即在一个独幅的画面上分布着若干个情节,并根据内容的主次关系和环境的需要,进行形象大小位置变化的安排。在视点的选择上熟练运用散点透视原理,步移景换:仰视那浮游的钢铁组合,排空而起的空中楼阁;俯视那连接古今的时光隧道,交错相连的人类文明。更为独特的是画家把西方经典的焦点透视融汇于东方散点透视之中,使画面成为一个不可分割的整体:画面上方中央那透视明显的钢铁组合,把人视线从前景引向远方悬浮于太空的天体,在地面的参差不齐的柱体呼应接引下,一条时光隧道又把远古洪荒迎回到了当代那面飘扬的共青团旗。而画面右下方那辆横空出世的战车,引出那空中悬浮的钢铁组合,而画面中间排空而起的空中城堡更是带来超现实的幻境。
  最后,抽象的哲思与具象的表现达到完美的平衡。画家附中和美院八年的专业学习造就了他扎实的绘画功底,尽精微地对画面的景物进行了深入的刻画。在暗红色的天空上通过细致入微的对星云的描绘,进一步加强了空间的真实可信。悬浮于天空中的天体表面表现得光感强烈,纹理交错而清晰。尤其在受光面的表现上,轮廓线的处理上,在细节的表现上一丝不苟。画面上方钢铁结构直线方形的组合,纵横交错,或明或暗,通过明暗、线条、透视、色彩各种绘画元素的对比,表现出了金属质地特有的棱角坚硬、流光闪烁的质感。位于画面左下角的战车组合中,车蓬和底板上纹理密布,与悬浮的天体形成呼应,同样是描绘得精细入微,让人折服。散落分布于画面上的中外哲人学者,古今圣贤,或沉思,或讲道,或振奋,或凝神,无不通过精妙入微的技巧表现得生动传神。最为动感十足的要数画面右下角的那面共青团旗,曲折多变的外形,起伏不定的褶皱让人感觉到红旗正在迎风飞扬,使整个静寂的画面顿时有了活力。在色彩表现上,同类色、类似色在这里得到了极大的运用,为画面色调定下了基调。天空的暗红色,城堡与人物受光面上的赭红色,红旗的鲜红色,构成了画面的热烈的红色调。同时天体与建筑暗部紫灰色,以及长矛,团旗上的鲜黄与主色调形成对比,活跃了画面。
  总之,当我们把视线投向《时空一击》时,我们就会被画家那非凡的想象力,丰富的知识以及精湛的技巧所折服。要知道这样的一幅佳作竟是一个大学本科生的毕业创作,于是留给我们的只能是对作者及其师长的无限敬意。同时也给我们以激励,那就是如何更好地学习与努力的工作,为创作出更好的作品与进行更好的教学而努力。
其他文献
摘要本文从国家教育体制、教师、学生三个方面分析造成高中语文课堂教学质量不高的原因,针对活跃高中语文课堂氛围,提高教学质量提出了建议。  关键词高中语文 教学质量 分析  中图分类号:G633.3文献标识码:A    语文,作为我们主要的母语,是人类精神文明的产物,在我们的日常生活交际中起着举足轻重的作用,它也是我国普通教育中最基本的学科。高中语文课堂教学质量不高,这已经成为不争的事实。近年来,随着
期刊
摘要加强教学的有效性作为教学改革的目标之一,其研究的核心问题是如何提高教学的效益。那么怎样才能让学生通过课堂教学活动得到最大的收获呢?本文主要围绕这个问题阐述了作者的一些看法。  关键词小学数学 教学 有效性  中图分类号:G623.5文献标识码:A    课堂教学的预期目标是让学生理解和掌握教学内容,这是对教师教学工作的基本要求,通过正确有效的教学手段与策略提高教学效率和教学质量是新课程改革对我
期刊
摘要本文根据新课程教学理念的要求,从加强自身素质的养成,树立与时俱进的教学理念,改变传统的教学模式,构建新型的教学方式,提升自身的教学水平,实现预期的教学效果方面,提出教师要具有把握新课标整体要求,构建有效教学的实际能力、灵活运用教学素材,建构学生知识体系的开发能力、激发学生探究欲望,增强实践操作创新思维的指导能力、善于及时总结教学得失,提升教学实效的反思能力。  关键词教学能力 有效教学 教学素
期刊
摘要本文认为上好语文课,要加强课堂教学的趣味性,更要加强教学的实用性,使二者达到和谐的统一。  关键词上好语文课 趣味性 实用性 和谐统一  中图分类号:G633.3文献标识码:A    语文课,说好上哪位教师都能讲几句,可学生愿不愿听,愿不愿学是两回事。关键是一般学生认为:语文课没啥学,又难学,考试吃不了零分,也很难吃满分。老黄历留下来的“学会数、理、化,走遍天下都不怕”中毒甚深,英语现在更吃香
期刊
摘要本文根据新课程的要求,适应时代发展需要,提高学生学习能力, 从注重能动性培养,指导学生进行自主学习、发挥集体智慧,指导学生进行合作学习、激发实践能力,指导学生进行探究学习、强化方法运用,指导学生掌握高效学习方法等几方面进行了阐述。  关键词学习能力 自主学习 合作学习 探究能力 方法指导  中图分类号:G633.6文献标识码:A    当前,随着新课程教育理念在学科教育各阶段的深入实施和广泛渗
期刊
摘要英语游戏是激发学生学习英语兴趣的常见手段。但一堂课中游戏的合理设计尤为关键。应该从学生身心发展的长远角度来考虑,不能急一时之功,多以合作性游戏为主,倡导集体配合,增强协作精神,培养学生的集体荣誉感,形成热烈和谐的课堂氛围。  关键词游戏 竞争 合作学习 奥克兰口语培训  中图分类号:G633.4文献标识码:A    游戏是近些年英语课堂教学中常见的教学手段。外语教学理论界特别强调把激发学生的学
期刊
摘要梁启超曾说:“唐以前的诗人真能把他的个性整个端出来和我们接触的,就是陶渊明。”陶渊明的思想很复杂,儒道佛都对他的思想取舍调和形成一种特殊的“自然”哲学。他用自然作标准去衡量现实,发现了现实的丑恶与虚伪,主张返回自然的人性。融合儒道的”自然”思想,返朴归真的“自然”生活形成了他独特的平淡淳美的自然诗风。  关键词自然 儒道 平淡淳美  中图分类号:I207文献标识码:A    陶渊明(365—4
期刊
摘要本文着重论述“红字的思想内涵”分为三个部分,即“红字的象征艺术”、“红字中宗教情结”和“红字对罪恶的探讨”。“红字的象征艺术”中通过“刑台”、“玫瑰”两种景物论述了红字的意象与物象象征,通过珠儿、海斯特·白兰、丁梅斯代尔、齐灵沃斯四个主要人物论述了红字中人物形象的象征意义。而对“红字中的宗教情结”和“红字对罪恶的探讨”两方面内容的论述,解读了红字除象征之外的思想内涵。  关键词红字 思想内涵
期刊
摘要细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行的描写,这是一种以小见大、以微显著的写作手法。“没有细节,便没有情节的生动性、形象的明显性、主题的深刻性”,可见细节描写作用之大。《林教头风雪山神庙》中的细节描写看似漫不经心,信手拈来,实则作者有意为之,不可或缺,所以笔者称其为细节设置。该文的细节设置非常巧妙,不论是对于情节的展开,人物的刻画,还是主题的深化,都有着至关重要的作用,堪称生花妙笔,精彩绝伦
期刊
摘要通过对苏轼脍炙人口的名篇《饮湖上初晴后雨》的赏析,集中了苏轼精于体物,富于想象、善于比喻的艺术特色,它以精妙的构思和极强的艺术感染力拨动着古今读者的心弦,万口流传,历久不衰。  关键词《饮湖上初晴后雨》 赏析  中图分类号:I206文献标识码:A    苏轼(1037-1101),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,豪放派词人代表,是唐宋八大家
期刊