培养目的：数学逻辑智能、自然认知智能、空间智能。 小猪兄妹正在为旅行做准备。请看图完成练习。 三岁 指指说说：小猪兄妹准备了哪些东西?你知道它们都有什么用途吗? 四五岁 请根据各种物品上的小猪头像做练习。用○把猪哥哥的物品圈出来，用△把猪妹妹的物品圈出来。
呱呱1号的嗓子哑了，他可是为了合唱团的演出才累成这样的。眼看离演出只有半天的时间了，这个不好的消息让团长急坏了。 团长让呱呱2号出列，想叫他来代替呱呱1号。可是2号刚一张口，大伙儿就都笑了，谁不知道他是唱低音的呀，根本不能领唱。 团长又叫出呱呱3号，谁知道他是个胆小的青蛙，和大家一起唱还行，让他自己来?嘿!还没开始唱呢，只是往大家面前那么一站，他就紧张地说不出话来，红着脸直摆手。 呱呱4号，
半夜里，突然一声巨响——“咚”，一个东西掉在马路中央。 马尾巴叔叔赶紧跑出来看。 广场的大树下，“躺”着一个白色不明物，全身光滑极了。闻一闻，还有一股淡淡的清香。“哇，它一定是块大宝石，我要发财啦!”马尾巴叔叔高兴得跳起舞来。 可是这块宝石太大了，搬也搬不起，挪也挪不动。“哎，我现在困极了，还是等明天再想办法吧。”马尾巴叔叔回家睡觉去了。 早晨，马尾巴叔叔被一片欢笑声吵醒了，是一群小朋友在
1 幼儿园里有位样子怪怪的狮子老师。他高兴起来时，头发会竖起来，还会冲小朋友做鬼脸，快乐狼可喜欢他了。可是有一天，园长告诉大家，狮子老师要去当发明家，不教大家了。 “啊，”快乐狼舍不得狮子老师走，他难过得直想哭，但哭又不能留下狮子老师，“我要想个办法，让狮子老师知道我非常喜欢他，这样狮子老师就会回来了。” 2 想什么办法好呢?快乐狼决定画一幅画送给狮子老师。 快乐狼画了一个做鬼脸的狮子老师，
做瓷器活的人最怕遇上小妖精皮皮尔了。因为皮皮尔会在夜里偷偷地溜进你的瓷器店。把所有的瓷器摔得稀巴烂，然后乐呵呵地逃走。 柯板爷爷最会做瓷器小公主，可是最近他店里的瓷器小公主总是在夜里莫名其妙地变得粉碎。柯板爷爷知道，这准是皮皮尔来过了。 这一天，柯板爷爷没有做瓷器小公主，而是用像瓷器一样白的白糖做了一个白糖小公主。 晚上，皮皮尔又来了。他一看见小公主就乐了，嘿，今天又有一个漂亮的瓷器小人可以
