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论数学课堂中对话教学模式的实质
论数学课堂中对话教学模式的实质
来源 :聊城大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichangsong3
【摘 要】
:
对话教学是一种新的教学模式,在数学课堂中实施对话教学可以改变数学枯燥乏味的局面,使数学课堂焕发出新的活力,但在实施过程中要把握实质性的东西,要做到双方的精神在平等的对话
【作 者】
:
王艳华
【机 构】
:
聊城大学数学科学学院
【出 处】
:
聊城大学学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
对话教学
精神相遇
灵感闪现
生成知识
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对话教学是一种新的教学模式,在数学课堂中实施对话教学可以改变数学枯燥乏味的局面,使数学课堂焕发出新的活力,但在实施过程中要把握实质性的东西,要做到双方的精神在平等的对话,即在数学课堂中发生对话双方精神的相遇和交流,在这种民主和谐的氛围下,在双方精神的相遇中,闪现灵感,生成知识.
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