精神相遇相关论文
对话教学最早是巴西教育家保罗·弗莱雷提出的，他认为，不让别人讲话的人是不人道的。交往是教学的本质，对话是实现交往的形式和途径。......
沐浴着新课程理念,教师们都在致力于打造和谐高效的课堂.让对话成为“点亮智慧火炬”的过程,让每一位学生都能感受到独特存在的价......
“不争论”是邓小平同志对待许多事情一个专项的发明,他认为争论坏我们的大事,有些事不宜争论,有些问题不必争论,时间不允许争论.......
鲁迅是20世纪中国重要的精神文化现象.他以异常深刻的思想洞视着经验之海的幽微深邃,揭示着人生事象的常态与变态,以猫头鹰式的另......
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党校在主体班次教学中运用交流式教学是党校师生交流、积极互动、共同发展的过程. 本文通过党校教主体班次交流式教学实践,教师与......
从理想的状态上说,师生交往具有几个突出的特点:一是人文追求的过程;二是精神相遇的过程;三是动态生成的过程.师生交往表现出对生......
美国作家麦尔维尔与德国哲学家尼采处于不同的时空与国度,二人的生命没有有形的交集。但是,二人在生活际遇、诗哲气质、艺术追求以......
每一堂课都应是教者对教育教学的思考、积累与实践,是追寻教育之路的一个个坚实的台阶。课堂是课程的“实践版”,是教师的“培养基......
作为老舍研究领域一项有意义的新收获，吴小美等先生的新著《老舍与中国新文化建设》，从探求杰出作家间的血缘联系出发，寻求“林中路上......
期刊
对话教学是一种新的教学模式，在数学课堂中实施对话教学可以改变数学枯燥乏味的局面，使数学课堂焕发出新的活力，但在实施过程中要把握......
＂精神相遇＂的课堂,让教师的主体精神与学生的主体精神在教学情境中相遇,使各自的主体精神均得到一定程度的解放。教师的主体精神对学......
由于《微机原理与接口技术》具有内容多且连续性不强、术语较多且抽象、软硬件相结合等特点,使本科生学习该门课程时倍感吃力,易丧......
期刊
鲁迅杂文的思想价值与精神内涵是高中语文教育教学的宝贵财富,但却没有得到足够的重视与有效的开发。在实践中,笔者探索了引领学生......
千载难逢的信息化机遇和伟大的航天精神相遇,中国民族的伟大复兴迎来网络新边疆和太空高边疆融合的新时代,与此同时,美国霸凌主义......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文以鲁迅的散文《影的告别》（选自《野草》）与梵高的《向日葵》为主要分析对象，并结合其相关作品对鲁迅和梵高两位艺术家在创作作品......
<正>【教材简析】苏教版五年级下册第三单元的这组课文读来让人怦然心动:海伦凯勒、华彦钧、郑和、司马迁,他们非凡的人生经历、杰......
<正>锁标定位《海伦·凯勒》一文是一篇人物传记,以感人的笔触介绍了一位与命运抗争的英雄人物——海伦·凯勒。全文共8个自然段,......
<正>《小学语文新课程标准》指出:"语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态......
师生关系是教学活动中师生之间最基本、最主要的关系，影响着师生互动和教与学的效果。传统教学中，单一化的目标定位、应试化的培养模......
