【摘 要】
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教师在学校充当着学习的指导者、班集体活动的领导者、行为规范的示范者、心理保健者和教育科研人员等角色(roles).因此在教育事业中,教师作为一个有机体,其身心的健康发展对
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教师在学校充当着学习的指导者、班集体活动的领导者、行为规范的示范者、心理保健者和教育科研人员等角色(roles).因此在教育事业中,教师作为一个有机体,其身心的健康发展对教育事业的成败起着决定性的作用.“个体所持有的各种态度都是在后天的社会生活化境中通过学习而逐渐形成的”虽然教师产生职业倦怠的原因千差万别,但通常主要随着主客观因素的改变而产生相应的变化.因此研究教师职业倦怠及缓解策略尤为重要.
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