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<正>古诗文作为我国古典文学的一块瑰宝,在高考中不断加大比例,日见端倪。然而由于学生文化底蕴的不同,鉴赏能力也会有很大的差异,鉴赏课被逐句逐字的翻译所替代,整个诗的韵味美及意境美荡然无存。如何提高古诗文的教学效率呢?下面就《雨霖铃》一课的教学谈几点看法:一、乐曲渲染,拨动学生情感琴弦音乐无国界,它不仅能打破时空的限制,还能把学生带进一种特殊的氛围中去感知诗人的情感。在讲授《雨