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为了提升高中生的化学素质,必须变革传统的教学模式,进行问题驱动式教学策略的推广,在这个过程中,需要充分尊重学生的学习主观能动性,引导学生进行相关问题的探究,进行相关化学知识点的主动性学习,主动探究问题、主动思考问题,养成良好的学习习惯。
论问题驱动式模式在高中化学课堂教学中的应用
【摘 要】
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为了提升高中生的化学素质,必须变革传统的教学模式,进行问题驱动式教学策略的推广,在这个过程中,需要充分尊重学生的学习主观能动性,引导学生进行相关问题的探究,进行相关化
【机 构】
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山东省昌乐第一中学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2019年04期
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