【摘 要】
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教育心理学家认为,学习兴趣是一种力求认识世界\渴望获得文化科学知识的意识倾向,这种倾向是引起和维持注意的一个重要因素,在学习中具有重要作用.初中物理课堂教学直接影响学
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教育心理学家认为,学习兴趣是一种力求认识世界\渴望获得文化科学知识的意识倾向,这种倾向是引起和维持注意的一个重要因素,在学习中具有重要作用.初中物理课堂教学直接影响学生初中阶段的物理学习,教学实践清楚地告诉我们,这个阶段的教学应提高学生学习兴趣,激发学生学习的最大动机.
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