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语文课堂教学中教师应引导学生去品味古诗文本精美词句,让学生去品味文本语言的魅力,去感受大自然的美好,在推敲中,在品读中,在鉴赏中,“润物细无声”地形成自己独特的审美感受,提升审美认识和审美能力。
品一字之味,解一诗之妙——细嚼慢品古诗词中词语妙用
【摘 要】
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语文课堂教学中教师应引导学生去品味古诗文本精美词句,让学生去品味文本语言的魅力,去感受大自然的美好,在推敲中,在品读中,在鉴赏中,“润物细无声”地形成自己独特的审美感
【机 构】
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甘肃省酒泉市第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年11期
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