【摘 要】
:
目的 给予骨性膝关节炎患者玻璃酸钠联合氨基葡萄糖治疗,并分析治疗效果。方法 86例骨性膝关节炎患者,随机分为观察组和对照组,各43例。观察组给予玻璃酸钠联合氨基葡萄糖治
论文部分内容阅读
目的 给予骨性膝关节炎患者玻璃酸钠联合氨基葡萄糖治疗,并分析治疗效果。方法 86例骨性膝关节炎患者,随机分为观察组和对照组,各43例。观察组给予玻璃酸钠联合氨基葡萄糖治疗,对照组给予塞来昔布治疗。比较两组的临床疗效。结果 观察组治疗总有效率为95.35%(41/43),对照组治疗总有效率为62.79%(27/43),观察组治疗总有效率优于对照组(P<0.05);观察组治疗后的视觉模拟评分量表(VAS)评分优于对照组(P<0.05)。结论 给予骨性膝关节炎患者玻璃酸钠联合氨基葡萄糖治疗,临床疗效
其他文献
目的分析保妇康栓联合微波治疗慢性宫颈炎的疗效。方法 67例慢性宫颈炎患者,随机分为观察组(35例)和对照组(32例),对照组给予保妇康栓治疗,观察组在对照组基础上联合应用微波治疗
目的分析阿托伐他汀钙与氨氯地平治疗高血脂症合并高血压的效果观察。方法 96例高血脂症合并高血压患者,随机分为实验组和对照组,每组48例。对照组患者使用氨氯地平进行治疗,
读书,即阅读,是一个人积累知识、丰富阅历、陶冶情操、提升素养和塑造品质的基本途径之一。正因为如此,阅读也就成了初中语文教学的重头戏。然而,在初中语文阅读教学过程中,部分教
本文探讨了热电偶接面处在非均匀温度情况下,自然热电偶的热电势和接触区温度分布的关系,在此基础上讨论用自然热电偶的测量结果预计温度区最高温度的可行性。
图象处理与分析算法以软件平台的形式和函数调用的方式,用于研究生实验教学和科研。用软件技术解决硬件需求,使图象显示与设备无关。软件实现了图象处理与分析中的空域处理、频
教育的最终目的是促进学生的身心健康发展,这一点是毋庸置疑的。而在高中生物教学中渗透健康生活教育是促进学生的健康发展的重要途径,教师要注重在生物教学中进行健康生活教
在小学数学的教学过程中,教师不仅要注重书本上理论知识的教学,还要注意学生逻辑思维能力的培养,小学数学是学生对数学学习的基础阶段,是学生逻辑思维能力培养的关键阶段,同
本文通过对CAI在实验教学中正、负两方面作用的剖析,阐明了它在高校实验教学中的正确运用。
品德与社会学科的开展是培养小学生在思想素质能力方面的关键,在教学课堂中,教师要重点培养学生正确的人生观、价值观、世界观,并且让学生在过程中养成正确的学习习惯,不仅能