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为了探索发展与效率共同提高的中医人才培养模式,广州中医药大学创建了突破地域界限、跨地区拜名师的师承新模式,并采取“集体带,带集体”的方法,点面结合,分享经验,且引入高校教育。结果成效显著,一群名医脱颖而出,一批有中医特色的专科更趋成熟,医疗水平不断提高。
现代创新师承教育模式的探索
【摘 要】
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为了探索发展与效率共同提高的中医人才培养模式,广州中医药大学创建了突破地域界限、跨地区拜名师的师承新模式,并采取“集体带,带集体”的方法,点面结合,分享经验,且引入高
【机 构】
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广州中医药大学第二临床医学院
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2007年04期
【基金项目】
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“十五”攻关课题“名老中医工作室模式探讨”,课题编号:2004BA721A01H10
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