应试教育与“囚徒困境”

来源 :太原师范学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzzzkj
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运用博弈论的原理,对应试教育的实质作剖析,探究导致这一现象的根源。在实践和观察的基础上,引入赋予明确意义的字母并构造博弈矩阵,用定量分析的方法,深刻地揭示了现象背后的深层次原因。
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