【摘 要】
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我国高等教育的投入格局已经由过去的财政负担逐步转变为一种由财政、社会、学校、个人共同负担教育经费的机制。预算外收入,特别是收费收入已成为高等学校的主要经费来源。
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我国高等教育的投入格局已经由过去的财政负担逐步转变为一种由财政、社会、学校、个人共同负担教育经费的机制。预算外收入,特别是收费收入已成为高等学校的主要经费来源。这种机制一方面弥补了高等教育投入的不足,另一方面,也对高等学校的收费管理提出了更高的要求。因此,加强高等
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