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2016年,芬兰颁布基础教育《国家核心课程方案》,对基础教育课程进行整体规划。其突出亮点包括以七项跨学科素养为核心的整体规划、整合与分科共存的课程设置、基于多元真实世界的现象教学法。芬兰课程整合的规划设计对我国基础教育开展课程整合具有重要的参考意义。
基础教育课程整合的国际经验与启示——以芬兰国家核心课程为例
【摘 要】
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2016年,芬兰颁布基础教育《国家核心课程方案》,对基础教育课程进行整体规划。其突出亮点包括以七项跨学科素养为核心的整体规划、整合与分科共存的课程设置、基于多元真实世
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重大研究项目“基于核心素养的课程整合研究”(项目编号:16JJD80022)成果之一
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