【摘 要】
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初中起点的免费师范学生存在英语基础相对薄弱、缺乏英语学习兴趣、英语学习信心不足等问题,同时教材的设置没有很好地与学生水平相匹配,不能很好地提升学生英语知识水平,无
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初中起点的免费师范学生存在英语基础相对薄弱、缺乏英语学习兴趣、英语学习信心不足等问题,同时教材的设置没有很好地与学生水平相匹配,不能很好地提升学生英语知识水平,无法较好地达到初中起点免费师范生培养的英语课程标准。因此,扩大词汇量、补充英语国家文化背景知识、鼓励学生增强自信、增强教材的适用性等方面成为了提高初中起点免费师范生英语学习质量的主要教学途径。
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