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高职院校辅导员工作室建设尚处于起步阶段，其管理制度、建设路径、工作时效、评估办法、考核机制等方面都有待进一步探索和深化。通过对高职院校辅导员工作现状、辅导员工作室建设路径提出建议，为加强和改进高职院校辅导员工作室运行机制提供有效对策，为提高辅导员队伍整体素质、提升辅导员职业能力起到助推作用。
新时期高职院校辅导员工作室建设路径探究
【摘 要】
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高职院校辅导员工作室建设尚处于起步阶段，其管理制度、建设路径、工作时效、评估办法、考核机制等方面都有待进一步探索和深化。通过对高职院校辅导员工作现状、辅导员工作室建设路径提出建议，为加强和改进高职院校辅导员工作室运行机制提供有效对策，为提高辅导员队伍整体素质、提升辅导员职业能力起到助推作用。
【机 构】
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长江工程职业技术学院学报
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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2021年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“职业教育改革背景下高职辅导员工作室运行机制研究”（编号：21G267）；
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期刊
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期刊
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