【摘 要】
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小说素来是蒙古语授课高中学生最为感兴趣的课外阅读类型,在汉语课本选文中,小说也往往是备受学生青睐和喜爱的。小说阅读教学的直接意义应该在于指导和提升学生的课外小说阅
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小说素来是蒙古语授课高中学生最为感兴趣的课外阅读类型,在汉语课本选文中,小说也往往是备受学生青睐和喜爱的。小说阅读教学的直接意义应该在于指导和提升学生的课外小说阅读的水平与质量,但我们一贯的小说阅读教学方式却以一种刻板和单一的形式消减着学生的这份热情与兴趣,同时也不能在学生较为广泛的小说阅读实践中给予其更为有效的阅读指导。反思蒙古语授课高中汉语小说阅读教学的得失,进行有益且有效的教学尝试,是将课堂教学延伸到学生阅读实践的中的必要且积极的探索。而这一教学反思和探索可以带来蒙授高中汉语的教材编写、教材使用、教学方式、文本解读方式等多方面的优化改进和有益尝试。
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