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农村留守儿童的教育问题是一个综合性的社会问题，需要家庭、学校、社会等各方面的努力和合作，家庭背景是造成学生学业、品德差异的重要因素，而父母则是家庭中影响孩子的直接因素。留守儿童由于长期或暂时跟父母分离，主要跟祖辈、亲戚生活，有的甚至独自生活，得不到较好的监护。因此，加强监护人教育成为解决留守儿童监护问题的重要环节，以努力转变家庭教育环境、充分发挥学校教育作用、健立农村教育监护体系等措施，更加重视儿童的监护问题，更加理智地行使监护权，以促进留守儿童身心健康发展。