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<正>我国医学教育的高速发展,对于医学教育的治疗提出了新的挑战,这也成为了目前医学高等教育的一个热点问题。医学教育的一个重要组成部分,是在临床教学医院的教育。而在教学医院的教育中,关注的核心则是直接承担教学工作的教师。在教学医院承担教学任务的教师,主要以在临床工作的医师为主,教学能力参差
提升教学医院教师教学能力的策略分析
【摘 要】
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<正>我国医学教育的高速发展,对于医学教育的治疗提出了新的挑战,这也成为了目前医学高等教育的一个热点问题。医学教育的一个重要组成部分,是在临床教学医院的教育。而在教
【机 构】
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首都医科大学附属北京佑安医院感染中心
【出 处】
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临床和实验医学杂志
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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北京市科委,北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR201007112)
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