试论陶行知教育思想在湘湖师范学校的实践(1978-2002)

来源 :科学大众:科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyk1987525
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
湘湖师范学校自创办以来一直实践着陶行知的教育思想,学界对这一现象的研究成果也不少,但大多限于文革前的研究。而对于1978年开始至2002年湘湖师范并入杭州电大期间如何实践陶行知的教育思想的研究并不多。本文重点探讨了这一时期(1978-2002)陶行知教育思想在湘湖师范的实践情况。
其他文献
本文从认知学的角度,将图式理论应用于科技翻译研究。基于科技文本的特点,试图用图式理论来指导译者对翻译策略的选择。
数学不但可以锻炼学生思维,还可以培养学生创新能力。为让中职学生的职业能力得到更好的培养,本文深入分析就业导向下的数学教学改革方向和改革内容。
此文通过对建筑动画专业课程体系的分析与校企合作、产教融合的办学理念特点的剖析,寻求教学与生产的契合点。结合人才培养方案、市场需求、学科特点,进行探索性研究,提出建