【摘 要】
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随着我国制造业不断向智能化制造转变,我国新的产业结构对于人才的需求发生很大变化,如何将学校教育与企业实践工作所需人才相结合,为社会和企业培养高素质、高技能的实践型
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校会计专业现代学徒制人才培养模式研究与实践”(2019SJGLX811)
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随着我国制造业不断向智能化制造转变,我国新的产业结构对于人才的需求发生很大变化,如何将学校教育与企业实践工作所需人才相结合,为社会和企业培养高素质、高技能的实践型人才已经成为我国教育关注的重点问题。因此,现代学徒制校企协同育人机制的构建和实践显得越来越重要,我国的有关文件和政策也明确指出,对于我国现行发展下的新兴产业要和学校加强沟通与合作,启动校企联合培养人才的模式,完善现代学徒制校企协同育人机制,培养更适合社会发展需要的高素质实践型人才,这也是我国新时期职业教育改革的重要任务和方向,是我国社会经济发展下的必然结果。本文将以现代学徒制校企协同育人机制构建的重要性作为出发点,探讨现代学徒制校企协同育人机制的构建与实践。希望可以为我国现代学徒校企协同育人机制的构建与实践提供帮助,可以进一步缓解我国日益严峻的就业形势。
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