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【摘 要】初中政治是一门理论性较强的学科，也是中考的必考内容。中考政治部分有选择题和材料题两种，主要考察学生的基础知识的掌握和运用，考察学生分析问题、解决问题的能力。政治成绩的提高是一个长期的过程，并且政治多是抽象枯燥的理论，知识点多且繁杂，需要记忆的东西很多，学生普遍对政治课缺乏兴趣，成绩自然不理想。因此，如何进行知识的梳理，通过有效的复习提高学生的中考成绩，就成为每个教师必须重视的问题。
【关键词】初中政治 中考复习 提高成绩
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.050
初中政治有其自身的学科特点，例如知识点多、理论抽象等，只有根据学科特点，认识教学规律，采用与之相适应的教学方式和学习方法，才能帮助学生学好政治。在教学过程中发现，政治学习中从教师和学生两方面来说，都存在诸多问题。许多学生对政治不感兴趣，觉得记忆的东西太多，容易产生厌烦感。还有的学生反映即使能够掌握基础知识，仍然不会做题，答题时找不到重点。备战中考过程中，有太多的科目和知识需要复习，时间紧、任务重，如何提高复习政治的效率，以提高成绩就成了值得探讨的问题。我们相信，只要肯付出努力，加上正确的学习的方法，建立学习政治的信心和热情，政治成绩的提高并没有那么难。
一、立足教材，注重基础
俗话说：“万丈高楼平地起”，任何科目的学习都要注重基础。政治学习也是这样，只有把基础知识掌握好，才能在考试做题中灵活运用。
教材是学生学习的最好的资源，随着新课改的进行，对教材也进行了改革。现在的政治教材更加贴近学生的需要，注重基础性、层次性、趣味性等。教材不再是单纯的文字，而是配以插图、事例，语言也更加有文采性。因此，教师要引导学生好好利用教材，认真学习教材内容，注重基础知识点的积累与背诵，把教材弄懂、吃透，这樣才能够融会贯通。为了达到这个目的，教师可以把教材知识以问题的形式呈现出来，即把知识问题化，让学生带着问题去看教材，学生为了解决问题，当然就能够认真仔细地分析、研究教材内容。遇到不懂的地方就标记下来或是及时反馈给教师，听课时注意教师对这部分的讲解，这样学生听课更有针对性，提高听课效率。这种方法不仅能够激发学生学习政治的兴趣，并且能够让学生把教材知识掌握熟练。
注意听讲也很关键，讲课是教师对教材知识的重新整合，也是教材中最核心的部分，是考试的重点和难点。在做好预习的基础上，再听教师讲解，能够使学生对知识有更深入的理解。
政治学科只需要理解力和记忆力，而对思维能力要求很少，应该说是相对简单的科目，也是很容易提高成绩的科目。要想学好政治，一些知识理论的背诵是必要的，有助于做选择题。但是不能只靠死记硬背，这样费时费力，效果也不一定好。在应对中考时，时间紧、任务重，如何用最短的时间取得更好的效果，对学生来说很关键。因此，教师要引导学生注意知识之间关联性，政治知识点多且零碎，要注意把知识系统化，形成知识脉络，用自己的方式帮助理解。
二、掌握正确的答题方法
基础知识不仅能够很好应对选择题，对材料题的解答也很重要，只有基础知识掌握熟练，才能迁移运用进行解答。此外，要想提高政治成绩，正确的答题方法也很重要。
好的方法是成功的一半，教师要注意教授学生正确的解题方法，养成良好的解题习惯。一般来说，材料题的解答要遵循以下几个步骤：第一，要仔细审题，弄懂题意。要对材料进行认真仔细分析，尽可能捕捉最多的信息，明确材料的中心思想，这个步骤考查学生的归纳能力。比如关于社会责任的材料或事例，就要分析题中讲到了社会责任的哪些方面。第二，回归到教材。根据材料内容，寻找教材中的知识点，把与之有关的知识点罗列出来，把教材和材料结合起来，多角度，多方面进行全面分析，尽量不要遗漏要点。最后，总结归纳，重新整合要点，形成答案。这个步骤要注意思路清晰、表达规范。在平时的练习过程中，要注意书写习惯，才能在考试中正常发挥，避免不必要的失分。
政治分析题一般都有相对固定的题型和典型题型，教师要注意这些典型题目解题步骤的板书。把解题步骤展示出来，注意清晰、规范，让学生进行模仿，对基本的解题方法有个大致的了解，并在此基础中形成自己的答题模式。同时培养学生的创新精神，不要拘泥于参考答案，不要拘泥于一种答题模式，而是能够综合运用，提高解题能力。
定时定量的训练也必不可少，在练习过程中能够逐步锻炼学生的能力，提高分析问题的能力，提高知识迁移与运用的能力。初中生都有惰性，缺少适当的练习会造成眼高手低，教师要做好监督工作，以作业的形式让学生进行解题训练。同时要多鼓励学生，树立学生的热情和信心。
三、巧用复习课
所谓复习课，是指在学习完新课后，对某一章节或全书的回顾与梳理。政治学习中也要注意好好利用复习课，以查缺补漏，温故而知新。
政治这门学科需要记忆的知识很多，许多学生反映不愿意背东西，背了也容易遗忘。这种情况很正常，根据遗忘规律，知识需要重复记忆，才能达到目的。因此，政治复习课很重要，是对学过知识的重复记忆。《论语》中说：“温故而知新”，只有及时复习和重复，才能把知识掌握熟练，理解深刻，并且不易遗忘。
在复习中，要注意复习课的时间设置。在每一章节内容结束之后，都要加上一节复习课，在这节课中，要对本部分知识进行系统地总结，从大处着手，同时重视其中的重点和难点，及时进行巩固。让学生对知识有宏观的把握，然后落脚到小处，找到自己的薄弱点，及时请教教师和同学，力求完全弄懂。在一本教材都学完之后，也要按照以上步骤设置复习课，有助于学生查缺不漏，熟练掌握。
此外，在复习课中还要注意知识之间的关联性，把相同的知识章节或者涉及同一个提题型的知识放到一起，进行一节复习课。这样使得复习更有针对性，让学生对相近的知识能够掌握熟练，对题型也能很好掌握。
中考是选拔性考试，既考查基础知识，又注重考查学生的学科能力，同时，注意培养学生的学习能力也是符合素质教育的要求。因此，面对中考的要求，面对基础教育的目标，教师和学生都要作出努力。政治成绩的提高需要一个过程，这个过程既注重基础知识的积累，也要借助于一些方法。因此，在政治学习中要采取各种有效措施和方法，教师要探寻教学规律，积极寻找有益的教学方法，并且对教学方法的改革做积极的教学实践，切实提高复习效率，提高学生的政治成绩。
【关键词】初中政治 中考复习 提高成绩
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.050
初中政治有其自身的学科特点，例如知识点多、理论抽象等，只有根据学科特点，认识教学规律，采用与之相适应的教学方式和学习方法，才能帮助学生学好政治。在教学过程中发现，政治学习中从教师和学生两方面来说，都存在诸多问题。许多学生对政治不感兴趣，觉得记忆的东西太多，容易产生厌烦感。还有的学生反映即使能够掌握基础知识，仍然不会做题，答题时找不到重点。备战中考过程中，有太多的科目和知识需要复习，时间紧、任务重，如何提高复习政治的效率，以提高成绩就成了值得探讨的问题。我们相信，只要肯付出努力，加上正确的学习的方法，建立学习政治的信心和热情，政治成绩的提高并没有那么难。
一、立足教材，注重基础
俗话说：“万丈高楼平地起”，任何科目的学习都要注重基础。政治学习也是这样，只有把基础知识掌握好，才能在考试做题中灵活运用。
教材是学生学习的最好的资源，随着新课改的进行，对教材也进行了改革。现在的政治教材更加贴近学生的需要，注重基础性、层次性、趣味性等。教材不再是单纯的文字，而是配以插图、事例，语言也更加有文采性。因此，教师要引导学生好好利用教材，认真学习教材内容，注重基础知识点的积累与背诵，把教材弄懂、吃透，这樣才能够融会贯通。为了达到这个目的，教师可以把教材知识以问题的形式呈现出来，即把知识问题化，让学生带着问题去看教材，学生为了解决问题，当然就能够认真仔细地分析、研究教材内容。遇到不懂的地方就标记下来或是及时反馈给教师，听课时注意教师对这部分的讲解，这样学生听课更有针对性，提高听课效率。这种方法不仅能够激发学生学习政治的兴趣，并且能够让学生把教材知识掌握熟练。
注意听讲也很关键，讲课是教师对教材知识的重新整合，也是教材中最核心的部分，是考试的重点和难点。在做好预习的基础上，再听教师讲解，能够使学生对知识有更深入的理解。
政治学科只需要理解力和记忆力，而对思维能力要求很少，应该说是相对简单的科目，也是很容易提高成绩的科目。要想学好政治，一些知识理论的背诵是必要的，有助于做选择题。但是不能只靠死记硬背，这样费时费力，效果也不一定好。在应对中考时，时间紧、任务重，如何用最短的时间取得更好的效果，对学生来说很关键。因此，教师要引导学生注意知识之间关联性，政治知识点多且零碎，要注意把知识系统化，形成知识脉络，用自己的方式帮助理解。
二、掌握正确的答题方法
基础知识不仅能够很好应对选择题，对材料题的解答也很重要，只有基础知识掌握熟练，才能迁移运用进行解答。此外，要想提高政治成绩，正确的答题方法也很重要。
好的方法是成功的一半，教师要注意教授学生正确的解题方法，养成良好的解题习惯。一般来说，材料题的解答要遵循以下几个步骤：第一，要仔细审题，弄懂题意。要对材料进行认真仔细分析，尽可能捕捉最多的信息，明确材料的中心思想，这个步骤考查学生的归纳能力。比如关于社会责任的材料或事例，就要分析题中讲到了社会责任的哪些方面。第二，回归到教材。根据材料内容，寻找教材中的知识点，把与之有关的知识点罗列出来，把教材和材料结合起来，多角度，多方面进行全面分析，尽量不要遗漏要点。最后，总结归纳，重新整合要点，形成答案。这个步骤要注意思路清晰、表达规范。在平时的练习过程中，要注意书写习惯，才能在考试中正常发挥，避免不必要的失分。
政治分析题一般都有相对固定的题型和典型题型，教师要注意这些典型题目解题步骤的板书。把解题步骤展示出来，注意清晰、规范，让学生进行模仿，对基本的解题方法有个大致的了解，并在此基础中形成自己的答题模式。同时培养学生的创新精神，不要拘泥于参考答案，不要拘泥于一种答题模式，而是能够综合运用，提高解题能力。
定时定量的训练也必不可少，在练习过程中能够逐步锻炼学生的能力，提高分析问题的能力，提高知识迁移与运用的能力。初中生都有惰性，缺少适当的练习会造成眼高手低，教师要做好监督工作，以作业的形式让学生进行解题训练。同时要多鼓励学生，树立学生的热情和信心。
三、巧用复习课
所谓复习课，是指在学习完新课后，对某一章节或全书的回顾与梳理。政治学习中也要注意好好利用复习课，以查缺补漏，温故而知新。
政治这门学科需要记忆的知识很多，许多学生反映不愿意背东西，背了也容易遗忘。这种情况很正常，根据遗忘规律，知识需要重复记忆，才能达到目的。因此，政治复习课很重要，是对学过知识的重复记忆。《论语》中说：“温故而知新”，只有及时复习和重复，才能把知识掌握熟练，理解深刻，并且不易遗忘。
在复习中，要注意复习课的时间设置。在每一章节内容结束之后，都要加上一节复习课，在这节课中，要对本部分知识进行系统地总结，从大处着手，同时重视其中的重点和难点，及时进行巩固。让学生对知识有宏观的把握，然后落脚到小处，找到自己的薄弱点，及时请教教师和同学，力求完全弄懂。在一本教材都学完之后，也要按照以上步骤设置复习课，有助于学生查缺不漏，熟练掌握。
此外，在复习课中还要注意知识之间的关联性，把相同的知识章节或者涉及同一个提题型的知识放到一起，进行一节复习课。这样使得复习更有针对性，让学生对相近的知识能够掌握熟练，对题型也能很好掌握。
中考是选拔性考试，既考查基础知识，又注重考查学生的学科能力，同时，注意培养学生的学习能力也是符合素质教育的要求。因此，面对中考的要求，面对基础教育的目标，教师和学生都要作出努力。政治成绩的提高需要一个过程，这个过程既注重基础知识的积累，也要借助于一些方法。因此，在政治学习中要采取各种有效措施和方法，教师要探寻教学规律，积极寻找有益的教学方法，并且对教学方法的改革做积极的教学实践，切实提高复习效率，提高学生的政治成绩。