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情绪对于初中语文课程的学习具有重要影响,良好的情绪不仅能够让学生保持良好的学习状态,提升情绪更能够提高初中生的语文学习积极性和主动性,进而提高学生的学习成绩.情绪引导法是解决学生不良情绪,保持学生学习状态的有效方法.本文根据现有的研究资料,详细分析了情绪引导法的概念及其在初中语文教学中的应用,希望能够对初中语文教学提供一些帮助和启示.