【摘 要】
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传统的翻转课堂教学应用模型强调利用信息技术环境支持的师生活动,但没有考虑到翻转课堂课程资源在不同学习平台共享及重用的问题,对移动设备也未作有针对性的设计。本文结合
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题,名称:《西部高校中基于MOOC模式的SPOC教学模式构建研究》,编号:GS[2017]GHB0409
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传统的翻转课堂教学应用模型强调利用信息技术环境支持的师生活动,但没有考虑到翻转课堂课程资源在不同学习平台共享及重用的问题,对移动设备也未作有针对性的设计。本文结合SCORM标准,将SCORM课程资源的设计方法引入到翻转课堂教学,针对翻转课堂课前师生活动,设计了一种基于SCORM标准和移动设备的翻转课堂课前教学模型,该模型提出了一种可有效解决课程资源跨平台使用的方法,从而为翻转课堂的深入研究及推广奠定一定的基础。
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