【摘 要】
：
以校企共建“双师型”教师培训基地模式培养职业院校教师的专业技术技能,具有实践必要性和现实紧迫性.校企共建“双师型”教师培训基地的显著特征,体现在建设主体的协同性、
论文部分内容阅读
以校企共建“双师型”教师培训基地模式培养职业院校教师的专业技术技能,具有实践必要性和现实紧迫性.校企共建“双师型”教师培训基地的显著特征,体现在建设主体的协同性、功能定位的聚焦性、运行管理的系统性和利益主体的多元性.在现有政策体系下,政府、企业、学校和教师四个利益相关者的利益诉求难以取得平衡,造成了校企共建“双师型”教师培训基地的诸多困境.从动力激发与质量保证两个维度双向发力,加强政策有效供给,规范运行过程管理,是破解这些困境的有效路径.
其他文献
“双带头人”的培育目标是将教师党支部书记培养成学科带头人,将学科带头人培养成党支部书记,在双重角色的调和建构中发挥“头雁”的示范引领作用.文章基于角色理论,从培育“
利用激光烧蚀与化学腐蚀复合加工方法对试样进行实验加工,来研究激光脉冲能量、脉冲宽度、重复频率和激光束扫描速度等参数对金属试样加工表面形貌的影响规律和机理,并研究了
乔治·霍格,英国人,毕业于牛津大学,抗战爆发后来华,1938年,他被聘为合众社驻上海特约记者来汉口采访,在武汉,他加入了路易·艾黎领导的“工合”。2008年根据霍格日记改编的
随着信息化技术的飞速发展,图书馆的服务方式和服务内容都将发生质的改变.高职高专图书馆在这一时期的生存受到前所未有的挑战.高职高专图书馆必须实现空间、服务、资源等方
翻阅曹益民先生所著的《红星闪闪照征途》，记者认识了张元和这位传奇人物。他是从宁夏走出去的唯一健在的军职红军老战士，他的一生颇具传奇色彩。参加革命队伍不满16岁，从红军、八路军、新四军、解放军到志愿军，他一路冲杀，亲历了红军会宁会师、掩护西路军过黄河、山城堡战役、平型关大捷、淮海战役、渡江战役、抗美援朝等重大战役战斗和事件。他没有多少文化，但在硝烟弥漫的战场和血汗比拼的训练场上，却能胜算在心，先声夺
随着我国教育的不断改革,目前国家注重培养中职类技能型人才,进而符合社会发展的需要,中职型人才重点在于技能培训,以实训实习基地为基础,培养中职学生综合职业能力,是提高整
谈到“咏春拳”，大家脑海中必定会浮现出“叶问”和“李小龙”这两个名字。前者事迹被拍成众多影视作品，致使咏春拳红极一时;后者则是将咏春拳演化成截拳道，令咏春拳走出国门，享誉国际。 郑忠，你听着虽然陌生，但在40多年前，他就早已名声享誉欧洲。他半生漂泊在外，却始终身体力行地传承和发扬着咏春拳。回到家乡后，他又马不停蹄地开办武术班，使咏春拳在其祖地重新焕发了生机和活力。 最早将咏春拳打入王室 毡帽
“以学生为中心”的探索式教学理念对激发学生的创造性、培养学生的学习能力至关重要.本文旨在坚持“以学生为中心”的教学理念,结合在线教育的发展和已有的实践基础,探索《
工程能力是土建类应用型人才培养的核心,本文从应用型人才的培养目标、课程体系构建、深化校企合作、教学模式转变、课程考核评价等多方面进行创新,探索土建类应用型人才培养
部编版教材中,名著被定位为正式的教学内容,名著导读得到空前的重视.笔者在教学的实践中总结出了“三趣”导读策略,即引导学生有兴趣读,读得有乐趣,最终读出意趣来.从“趣”