【摘 要】
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<正>布鲁纳是美国著名的心理学家和教育家。他认为学习的实质是一个人把同类事物联系起来,并把它们组织起来且赋予它们意义的结构。在此基础上,他提出的学生学习动机、发现学
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<正>布鲁纳是美国著名的心理学家和教育家。他认为学习的实质是一个人把同类事物联系起来,并把它们组织起来且赋予它们意义的结构。在此基础上,他提出的学生学习动机、发现学习以及知识结构组织原则等学习理论。这些学习理论对初中英语教学具有重要的启示意义。一方面,这些理论强调了学生自主学习的重要性并提供了实现这一理念的办法。另一方面,布鲁纳的学习理论关注学生学习动机。了解这些理论,教师可以更好地调动初中生学习英语的积极性,提高其学习效率。这比传统"填鸭式"的教学有了很大进步。
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